《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教案3

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1、《第二节台湾省的地理环境与经济发展》教案教学目标1．在地图上指出台湾省的位置和范围。2．运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。3．运用地图和其他资料分析台湾省的经济发展特色。4．运用地图和其他资料归纳台湾省人口、城市的分布特点。教学重、难点１.位置与范围２.自然地理环境３.发展中的经济４.人口与城市教学过程新课导入方案①：直接导入：今天，我们一起走入祖国宝岛——台湾。大家知道台湾的哪些地理事物？方案②：图片导入：投影展示日月潭、阿里山和101大楼等图片，引导：这些景观是我国哪一地区的？（台湾）方案③：

2、歌曲导入：播放歌曲《阿里山的姑娘》或《外婆的澎湖湾》，引导：歌曲中相关的地区位于我国哪一省级行政区域单位？【位置与范围】教学导入方案①：直接导入：我们首先来了解台湾的地理位置与范围。地理位置一般从哪些方面进行描述？方案②：设问导入：如果我们从家乡出发，坐飞机直接飞往台湾，应该向什么方向飞行？飞行的直线距离大约是多少千米？（在中国地图上量算）教学过程课堂活动：引导学生读图8—23、8—24，完成下列任务。（1）找出台湾岛、澎湖列岛、兰屿、绿岛、钓鱼岛和赤尾屿等岛屿。（2）找出台湾省周边的福建省、太平洋、台湾海峡、

3、东海、南海等地理事物。（3）找出北回归线及穿过的地区。（4）描述台湾省的地理范围。教师检查学生活动情况，引导并评价。归纳：台湾省的主体是台湾岛，还包括周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿，陆地面积约3.6万千米。台湾省位于我国东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望，北回归线穿过其南部。课堂活动：引导学生阅读P.79“台湾——中国的神圣领土”材料，举例说明台湾是祖国不可分割的神圣领土。【自然地理环境】教学导入方案①：过渡式导入：我们一起来了解台湾这片神圣领土。了解

4、台湾，首先要了解台湾的自然地理环境。方案②：图片式导入：投影展示玉山、阿里山等台湾山地图片，引导：这些景观反映了台湾自然地理的什么特征？教学过程课堂活动：引导学生读图8—25、8—26，完成下列任务。（1）说一说台湾岛以哪一种地形为主。（2）归纳台湾岛的地势特征。（3）结合前面所学知识，分析地形地势特点的形成原因。引导学生阅读P.80“阿里山”材料，通过图文资料让学生感受台湾的山地地形及其美丽景色。课堂活动：引导学生读图8—30、8—31、8—32，完成下列任务。（1）台湾岛属于什么气候类型？简要说说形成这些气

5、候的主要原因。（2）描述台湾岛年平均气温分布的特点，简要分析其影响因素。（3）说一说台湾岛年降水量的特征；说出台湾岛东部与西部年降水量的差异，分析导致这种差异的主要原因。（4）讨论台湾岛两种气候类型分界线向南弯曲的主要原因。课堂活动：引导学生读图8—26，阅读课文相应内容，完成下列任务。（1）在图中找出浊水溪和曾文溪，观察这些河流的流向，说一说河流流向与地势的关系。（2）说出台湾岛河流数量和密度大小的特点及主要原因。【发展中的经济】教学导入方案①：过渡式导入：刚刚我们了解了台湾的资源状况，在这样的资源状况下，台

6、湾经济发展有何特征呢？方案②：观察式导入：目前，祖国大陆与台湾省的经济贸易联系日益密切，台湾许多产品进入祖国大陆市场，说一说你在生活中用过哪些来自台湾的产品。课堂活动：引导学生读图8—34，完成下列任务。（1）说出台湾岛的主要农产品，议一议这些农产品与当地气候的关系。（2）说出台湾岛主要农产品的分布规律，议一议农产品分布规律与当地自然地理环境有何关系。（3）除种植业外，台湾省还有哪些农业部门也较发达？课堂活动：阅读课文相关部分，了解台湾省近年来农业发展的新趋势。归纳：近年来，台湾省农牧业生产专业化、企业化水平不

7、断提高，粮食作物和甘蔗等经济作物比重逐步下降，水果、蔬菜与花卉等园艺作物比重迅速上升。过渡：20世纪60、70年代，台湾形成了出口导向型经济发展模式，经济快速发展、逐渐起飞，工业占经济中的比重逐渐超过农业，工业成为台湾省经济的重要支柱。归纳：工业是台湾省经济的重要支柱。台湾省基本建立了以加工制造业为主体、以电子信息产业为支柱、部门比较齐全的工业体系。每年有大量工业制成品需要出口，对国际市场依赖程度很高。课堂活动：引导学生读图8—35，完成下列任务。（1）找出桃园、高雄、基隆等城市。（2）台湾岛的主要交通运输方式

8、有哪些？（3）分析台湾岛铁路线的分布特征及其原因。（环形分布，主要受地形分布的影响）（4）归纳台湾岛的交通运输特征。课堂活动：引导学生阅读教材“日月潭”材料，教师补充有关台湾省旅游业的最新数据，如旅游收入、旅游业产值比重等，归纳台湾省旅游业特点。归纳：台湾省旅游业发达，现已成为重要的经济支柱。课堂活动：引导学生完成P.83“活动”3。归纳：近年来，台湾省与祖国大陆之间的贸易越来越密切，