台湾省的地理环境与经济发展导学案

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1、第二节台湾省的地理环境与经济发展一、地理位置和范围1请学生读图：P50“台湾省地形图”并完成：1）找出台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛；台湾的领土构成有什么特点？2）找出台湾海峡、太平洋、东海、南海；台湾的海陆位置有什么特点？3）根据比例尺，估算高雄与厦门之间的距离2完成填空：台湾岛位于我国的（）海域。它北临（），东临（），南临（），西隔（）与福建省相望。台湾省是由________和附近的________、________等200多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。二、居民与人口1、播放《台湾的居民》录像。2、结合课本内容，说出台湾的人口和民族状况。三、地形1请学生读图：读图2.28，思考

2、：①台湾以哪一种地形为主？分布在哪里？②台湾山脉的走向有什么特点？（教师在黑板上画简图，请学生填注一些重要的地理事物）小结：台湾岛地势东高西低。约2/3是山地，是由几条平行山脉所组成的南北纵贯全岛的台湾山脉，山势巍峨，群峰挺秀，从山麓到山顶分布着大面积的森林。玉山海拔3952米，是我国东部最高峰。台湾岛上有150多条河流，大多发源于中央山脉，向四周入海，河流短急，水能资源十分丰富。最长的河流浊水溪，全长186千米，浊水溪上游的日月潭是最大的天然湖泊，既是发电能力很强的水电站，又是风光秀丽的旅游胜地。请同学们完成下面的表格：表一：台湾省之最最大岛屿最长山脉最高峰最大平原最长河流最

3、大湖泊表二：台湾省的地形及分布主要地形分布地形区名称山脉平原盆地2、思考题：根据高度表，你能大致说出台湾海峡的水深是多少？说明海峡底部属什么海底地形？台湾海峡属大陆架的地形特征（海底古森林遗迹），可见台湾岛原是与大陆相连的。通过阅读材料“大陆与台湾”可让学生了解台湾一直是中国领土的一部分，祖国统一是海峡两岸人民的共同心声。四、气候与自然资源阅读P52课文“气候与自然资源”，回答：台湾有哪几种气候类型，各有什么特征？对农业生产有什么影响？小结：台湾岛四面环水，北回归线穿过它的南部。在热带、亚热带季风的作用下，台湾属于热带、亚热带季风气候。台湾水热条件优越，植物种类繁多，温暖湿润的

4、气候为农作物生长提供了有利条件，也为台湾岛赢得“宝岛”之称的美誉。承转：请同学们拿出课前准备的资料，看看你找到了有关台湾省物产的哪些美称，如‘水产王国”、“东方甜岛”、“森林宝库”、“水果之乡”、“海上粮仓”、“蝴蝶王国”、“美丽宝岛”、“东南海上的盐仓”。等，老师引导同学依次分析其原因，并设计结构图进行分析。五、经济1、观看有关台湾经济的录像。2、结合课本52~53页内容，说说台湾有哪些主要经济部门？各有什么特点？物产丰富，大量出口农产品“进口—加工—出口”型的工业发达的旅游业3、提出问题：台湾省内的交通运输方式有哪几种？与外界的联系方式以什么为主？台湾与大陆之间如何往来？六

5、、主要城市1、请同学们读图2.32，找出城市台北、高雄及台南，结合课本内容说说它们的职能及旅游景点。2、欣赏台湾城市旅游景点的图片。教学活动3随堂练习：读台湾省简图回答问题：（1）写出图中数码代表的城市：①_______②_______③_______④_______（2）写出图中字母代表的地理事物：海峡A：_________大洋B：________岛屿C：_________（3）台湾岛是个富饶的宝岛，你知道她有哪些“美称”吗？请你写出来。（4）台湾岛位于我国的（）海域。它北临（），东临（），南临（），西隔（）与福建省相望。台湾省是由________和附近的________、_

6、_______等200多个岛屿组成，是我国最大的岛屿。教学活动4课堂小结：1．师生共同回顾、归纳本节知识，教师板书。2．观看录像，加深对台湾的印象。