（新课标）高考政治一轮总复习第12单元课时1走进文化生活教案（必修3）

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1、课时1　走进文化生活[考纲展示]走进文化生活：文化市场对文化的影响；文化建设的要求；如何看待落后文化和腐朽文化。课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第152页授课提示：对应学生用书第152页考点一　文化市场对文化的影响[抓教材·夯基础——自主扫描]1．文化市场与传媒商业化的影响(1)影响：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；同时，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。(2)措施①政府：加强管理、正确引导。②企业：把社会效益放在第一位，

2、坚持经济效益与社会效益的统一。③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。2．发展大众文化(1)含义：面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式问题)，是我们所倡导的大众文化。(2)原因：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的美好生活需要。(3)基本要求①形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。

3、②内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。[温馨提示]　“人民大众需要”≠“人民大众真正需要”“人民大众真正需要”的文化，应该是先进的、健康有益的文化，是能够反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，即我们所倡导的大众文化；而“人民大众需要”的文化，包含不同性质的文化。[抓重点·析难点——互动探究]问　题　怎样解决文化低俗化问题(重难问题　师生共研)文化与互联网有着天然的亲和力、强大的融合力。“互联网＋文化”推动了我国网络文化的繁荣发展，网络音乐、网络游戏、网

4、络文学等为代表的网络文化产业，已经成为推动文化产业快速发展的重要力量。但我们也要看到网络文化混杂着种种不良因素，娱乐化成为网络文化的主流，低俗化、庸俗化严重；一些网上传播的信息失真，夸大负面信息；一些网络使用者违反道德规范，散布谣言，传播色情；西方网络文化渗透，导致一些网民尤其是青少年追捧西方文化……请运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，结合材料谈谈我国政府如何引领网络文化的发展。[尝试解答]①网络文化市场有喜有忧，政府应依法加强管理和正确引导。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化

5、，坚决抵制腐朽文化。②弘扬主旋律，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，大力弘扬社会主义核心价值观，使社会主义文化在网络文化中始终占据主导地位。③加强社会主义精神文明建设，提高公民思想道德修养和科学文化修养，提高辨别网络是非的能力，拒绝污染。④引导公民树立文化自信，增强对民族文化的认同感，正确对待西方网络文化。[总结提升]　怎样解决文化低俗化问题国家要加强管理，对落后文化要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除，对腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔；要正确引导、大力发展人民群众喜闻乐见的文化，弘扬主旋律

6、，发展中国特色社会主义文化，加强社会主义精神文明建设，特别要加强思想道德建设，即大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化经营者要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益与社会效益相统一原则，切实履行传承文化的义务个人要加强自身的道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；要用科学知识武装头脑；要遵守国家的法律，依法办事，树立法制观念，提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力[练题组·链热点——直通高考]题组一　文化市场的影响新课标高考第一轮总复

7、习·政治必修3　第十二单元　发展中国特色社会主义文化1.张若虚的《春江花月夜》因其华丽的辞藻、丰富的联想被后人誉为“孤篇压全唐”；《三国演义》“文不甚深，言不甚俗，事纪其实，亦庶几乎史”，也深受读者喜爱。这表明(　　)①文化作品的形式影响文化的传播　②优秀文化可以通过多种风格呈现　③经典的文化作品须如实反映历史　④通俗文化和高雅文化都能满足人们的需求A．①③B．①④C．②③D．②④解析：①不符合题意，材料与文化传播无关；②④符合题意，材料中两种作品风格相反，但都深受读者喜爱，说明通俗文化和高雅文化都能

8、满足人们的需求，优秀文化可以通过多种风格呈现，因此应该提供多种类型、多种风格的文化产品，满足人民群众日益增长的精神文化生活需求；③说法过于绝对化。故本题选D项。答案：D2．近年来，电视综艺节目在融入公益、传递核心价值观、弘扬正能量的同时，艺术表现上也有创新和突破，不仅获得了观众的赞许，也赢得了社会效益和经济效益的双丰收。这些节目的播出有利于(　　)①创新文化发展，发挥优秀文化作用　②满足文化需求，提高人们的科学文化素养　③继承传统文化，培育中华民族精神