【鄂教版】2018学年五年级下册语文精品教案：12 月球之旅

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1、12月球之旅教学目标:　　1.学会本课生字,理解“失重、心驰神往、广袤无垠、嶙峋”等词语.　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,概括文章主要内容,理清文章思路,了解人类登月的知识.　　3.理解人类首次登月的伟大的意义,激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力.教学重难点:　　理解人类首次登月的伟大的意义,激发学生探索科学的兴趣,培养自主探究的学习能力.教学过程:一、激趣导入人类一直梦想着能够登上月球,现在这个愿望终于实现了,今天我们一起来学习课文《月球之旅》,看看作者是怎样记叙这一真实历程的.（板书课题）二、检查预习情况　　1.读课文的情况.2.词语的读音和写法指导.三、自由读文,

2、理清记叙顺序,整体把握课文内容　　1.思考:登月分几个阶段,用自己的话概括每阶段的要点.　　2.指名复述登月过程中的几个阶段.教师根据学生复述,板书其要点.　　3.登月的全过程有三个阶段:　　（1）飞船升空；　　（2）登月成功；　　（3）胜利返航.　　明确:按事情发展的时间顺序,将有关表示时间的短语在书上圈点.四、研读赏析,激发兴趣,品味语言特色　　1.自主学习.　　教师指导学生质疑并共同探究,深入体会.　　（1）宇航员从月球到返航经历了多长时间？宇航员是怎样生活的？　　（2）宇航员登月后做了哪些事？人类登月有什么意义？　　（3）课文在表达上最突出的特点是什么？请举例说明.　　2.合作探

3、究:　　对以上问题,小组研讨并在教师指导下达成共识:　　（1）人类第一次踏上月球来回经历76千米,历时95个小时.失重状态下吃饭和睡觉很有趣和特别.　　（2）宇航员登月采集月壤和月岩样品,拍摄了许多照片.“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球.现代科学技术已经达到向外层空间发展的水平.这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步.　　（3）语言方面:恰当的描述,用数字说明,叙述中有议论.　　3.拓展延伸,联想和想象.　　可以启发学生思考,让学生看插图,引导想象.　　（1）科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？　　（2）假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么

4、感受？你会做些什么？展开想象,写一篇小短文.