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《【人教版】2018年八年级下册物理导学案：第2节 弹力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节弹力教师寄语:书犹药也,善读可以医愚——刘向学习目标:1.了解弹性.塑性及其在生活中的应用.2.探究弹簧伸长长度与拉力的关系.3.掌握弹簧测力计的使用方法.4.培养学生在实践中发现问题.解决问题的能力.中心任务:知道弹簧测力计的原理及使用方法.学习过程:一.课前自主学习根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解决方案.任务一:认识弹力.阅读弹力相关内容,回答下列问题.1._________________叫弹性,__________________________叫塑性,_____________
2、___________________________________叫弹性限度.________________________________叫弹力2.弹性和塑性的相同点与区别？请举出生产和生活中应用弹性和塑性的实例.3.弹力在生活中有哪些应用,请举出你知道的例子.任务二:阅读弹簧测力计相关内容,回答下列问题..1.测量力大小的工具叫做____________,实验室里常用_________来测量力的大小,其原理是______________________________.2.弹簧测力计使用前应先观察哪些方面？如何读数？二.合作探
3、究:探究弹簧测力计的使用方法,组内交流探究解决下面问题,并将组内合作探究结果展示给全班同学们.（1）使用前应先观察___________和分度值（2）检查指针______________（3）读数时视线要与刻度____________（4）实验室常用弹簧测力计能否水平测力？2.给你一个白色纸板,你能否自制一个弹簧测力计？该测力计你将如何定零刻线及其它刻线？试着做一做,做好后试着用自制的测力计测一下文具盒.书等物体的重力.三.梯度训练A组1.弹簧测力计的刻度是均匀的,这是因为弹簧测力计是根据________________________
4、__的原理制成的2.如图使用一只弹簧测力计时,首先观察弹簧测力计:弹簧测力计的分度值是_______,最大测量值是_______.弹簧测力计测量范围是________,指针所示被测重力是________N.3.使用弹簧测力计应注意的是:使用前要观察量程和分度值,指针要在_______.使用过程中,指针.弹簧不得与外壳有摩擦.使用过程中,拉力不能超过弹簧测力计的________.4.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.使用中弹簧.指针.挂钩不能与外壳摩擦D
5、.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围5.甲.乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计,则弹簧测力计的读数为（）A.20NB.10NC.0ND.5N6.若某同学用一根弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体数据见下表:钩码重力G/N024681012弹簧长度L/cm3456788.5（1）该同学制作的弹簧测力计的量程是_______N；弹簧的原长是________cm（2）请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是______________________7.小红
6、利用一根橡皮筋自制了一个测力计,发现它的量程太小（只有1N）小红想将测力计的量程提高为2N,初步拟定了以下几种方案,其中可行的是（ ）（1）换一根相同的橡皮筋,然后改变刻度达到要求（2）加一根相同的橡皮筋,然后改变刻度,提高量程（3）直接改变刻度,把刻度是1N的地方改写成2N（4）增加刻度,在1N刻度之外按比例加刻度,直至2N你认为可行的方案是__________.另外几种方案不可行的理由是什么？B组1.在物理学上,利用力产生的____来测量力的.2.测量力的大小的工具是___________,实验室常用测量力的大小的工具是_____
7、___,它是依据_________________________________的道理制成的.3.使用弹簧秤的时候,首先要看清__________,加在弹簧秤上的力不能__________________.4.在图中,A.B两球相互间一定有弹力作用的图是（）第二节弹力三.梯度训练.A组1.在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比2.0.2N5N0~5N1.6N3.零刻线上最大量程4.B5.A6.B7.（1）103（2）在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比8.（2）同一根橡皮筋,量程时不会发生改变的,直接在1N的下方加刻度,会超
8、过橡皮筋的弹性限度.B组1.效果2.测力计弹簧测力计在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比3.量程超出它的量程4.B
