校园噪声监测

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1、校园噪声监测江西环境工程职业学院一、学习目标了解噪声的评价级掌握噪声的一般监测方法熟练使用声级计学会监测数据的处理选择合理的声环境现状进行评价二、分析任务本任务是校园噪声的规定，噪声监测的一般程序包括现场调查和资料收集、布点和监测技术、书记处理和监测报告。三、基础知识的补充3.1噪声的定义从环境保护的角度讲，凡是干扰人们的正常生活、学习和工作的声音统称为噪声，如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声。噪声污染属于感觉公害，它与人们的主观意愿有关，它影响着人们的情绪和健康，干扰着人们的工作、学习

2、和生活。3.2噪声监测依据和条件噪声测量的依据为《城市区域环境噪声测量方法》GB／T14623--93的附录A《城市区域环境噪声普查方法》，监测中使用的测量仪器是AWA5680型声级计。选择无雨、无雪，风速不大于5．5m／s的天气，采用定点测量方法进行监测四、测量4.1.1布点将校园内以网格状分布为6个点,网格的划分按照功能区分划法进行.6个点分别在东南西北不同的方位上,分别是：1#环境楼前2#二食堂3#一食堂4#设北设南间5#机电楼前6#求知石旁4.1.2校外布点原因：由于本校外有国道和乡道，来往车辆嘈杂。所以本组在校外也布点6个1

3、#大校门口2#五环校门口3#实训中心下的南校门口4#教工公寓5#105国道6#湖边中学4.2测量时段的选择为了保证测量值的代表性，测量时段分别选择在早上、中午、晚上。本次实验的监测时间为2012.5.14-2012.2.15。4.3测量方法声级计用手持，传声器离地面高度为1.2M，手持声级计时，人体距离声级计相距0.5M以上。选用A计权，调试好置于慢档，每隔5S读取一个瞬时A声级数值，每个测点连续读取100个数据，并记录下周围的声学环境。五、数据处理（表1）Leq上午中午晚上1#二食堂69.7dB75.4dB70.4dB2#一食堂70

4、.1dB76.9dB67.3dB3#经南经北53.3dB72.7dB56.7dB4#环境楼51.4dB56dB53.4dB5#求知石51.6dB47.4dB56.6dB6#机电51.0dB50.2dB52.4dBLeq上午中午晚上1#大校门口61.2dB64.5dB67.5dB2#五环校门口75.8dB76.8dB76.6dB3#实训重心下的校门口68.4dB69.8dB72.4dB4#教工公寓65.3dB69.1dB63.5dB5#105国道76.9dB83.9dB81.3dB6#湖边中学79.6dB83.4dB77.4dB表2对每

5、个测点在不同时刻的等效连续A声级Leq求时间上的平均值（表3）测点位置二食堂一食堂经北经南求知石机电楼环境楼Leq（db)71.871.460.951.951.253.6测点位置1#大校门口2#五环校门口3#实训重心下的校门口4#教工公寓5#105国道6#湖边中学Leq（db)64.476.470.266.080.780.1对每个测点在不同时刻的等效连续A声级Leq求时间上的平均值（表4）表5：校内和校外Leq对比由表5可看出校内的Leq空间平均值小于校外的,且校内的Leq空间平均值的日变化值较校外的明显,这是校园教学区内的测点受学校

6、内部活动影响较大所致,除了中午下课人流峰值噪声值变化较大外,其他时间段的噪声变化值相对稳定。六、噪声评价从校园内的6个测点经2天测得的Leq平均值(表2)显见，由于校园外的西部为居民和商业混杂区，东部为交通干线，根据《城市区域环境噪声标准》GB3096--93中界定标准，确认前者的噪声属2类标准，昼间的Leq环境标准值为60dB，后者符合城市中交通干线道路两侧区域的4类标准，昼间的环境标准值为70dB。同时看出，校园内3个监测点都超出国家标准，但超标值均在2.0dB以内，超标值为1.8和1.4dB.七、噪声重要污染源测点二食堂一食堂经

7、北经南求知石机电楼环境楼污染源喧哗声，油烟机作业声，喧哗声，广播播音声喧哗声，广播播音声喧哗声，机车发动声，运动噪声机车发动声，喧哗声喧哗声八、结论1）校园外部环境噪声比校园内部噪声大2)校园学生住宿生活区比校园其他区域噪声值大3)下课时间的校园噪声值比其他时间的噪声值大九、建议和措施为了减少噪声污染,保护校园环境,使校园环境变得更优美,更安静,应当加强噪声治理和环境保护工作的宣传教育工作;加强交通管理;加强建筑施工管理,以减少施工噪声1树木、花草对声音有散射和吸收作用,测试表明,40m宽的树林可降低噪声10~15dB(A),10m宽

8、的松树林可降低噪声3dB(A),所以在校园内植树、栽花、种草,对降低噪声大有好。谢谢观赏