最新北师大版四年级语文上册第五单元教案

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1、···  第5单元:桥    教材分析  桥是最常见一种人工建筑.桥功能，桥发展历史，桥建筑风格，以及围绕桥引发故事，都包含着丰富人文内涵.本单元学习，可引导学生结合自己生活体验，从这种最常见建筑中去发现、领悟对人生奠基有价值思想素养，做一个生活有心人.本单元以“桥”为主题编排了两篇主体课文、两篇自读课文和一个“语文天地.《飞夺泸定桥》记述了红军为夺取大渡河上泸定桥而进行惊心动魄战斗，使人感受到红军英勇无畏.    学情分析  学生在三年级语文学习中通过摘抄好词佳句积累了一定词语，口语表达能力有所提高.部分

2、学生与老师交流较多，口语表达、情感表达较好，还有部分学生却不善于表达自己感情.    教学目标  1.学习本课生字、新词.  2学习按事情发展顺序写文章方法.  3培养学生联系上下文理解重点词句能力.  4逐步培养学生叙述事情发展顺序记叙能力.  5培养学生有感情地朗读课文能力.    重点难点  学习按事情发展顺序记叙方法.“语文天地”通过多种形式注重词汇积累，同时注重培养学生灵活运用知识能力.    教学策略  指导学生学会收集、整理资料，与人交流、在动手实践中鼓励学生结合个人生活实际大胆习作.    

3、教学过程        1、《飞夺泸定桥》  （见教学设计）        2、《桥之思》    第一课时  一、交流资料，导入新课  　　　　师:同学们，上课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱是什么.  　　　　（播放桥歌曲）  　　　　师:谁来说说，它唱是什么呢？  　　　　师:你听真仔细！今天我们就来学习一篇和桥有关课文，板书课题:桥之思.在我们生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们生活带来了许多方便，让我们一起来看看各种各样桥吧.  　　　　（课件:播放各种桥

4、图片，师解说其中几种）  　　　　师:这么多形态各异，造型优美桥，引发了作者樊发稼许多思考，相信同学们也一定对它们很感兴趣，也许会引发你更多思考,那就让我们赶紧来读读课文吧.  　　  二、整体感知  　　　1师:请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读不通顺地方多读几遍，不要忘记正确读书姿势啊.开始吧.  　　　2师:课文读完了，生字朋友你们都认识了吗？同位两个比比赛，看谁读得准记得牢.  　　　　（同位互相检查）  　　　　师:生词朋友们来了，看看你们是不是都认识它们了，注意了，我可不一定叫到谁啊，一个人

5、读——小组读——大组读——全班读.  　　　　（出示生字词  　　　　幽静碧波粼粼魅力交叉巍峨雄伟构筑和谐）  　　　　师:全班同学再来认真地读一读.  　　　　师:声音响亮，读得又准确，真不错！生字朋友们回到课文中你还能认出它们吗？请同学们再来认真默读一遍课文，边读边想:你从这篇课文中都了解（知道）了什么？[这篇课文向我们介绍了什么？]  　　　　师:同学们读得真认真！谁来说说你都读懂了什么？  　　　　　（引导生用自己话大体谈一谈）  　　　　　（生大体谈谈，谈到第一小节中桥功能，样式，材料）  　　　

6、　师知道了这么多桥知识，真了不起！那么桥有这么多功能（样式，材料），你是从哪知道？  　　　　　（生:第一小节）  　　　　师:让我们一起来看看第一小节，你还读懂了什么？  　　　　　（生交流）  　　　　　（说全了后）  　　　　师:读懂了这么多，真是了不起！你给大家读读这一小节吧.其他同学进一步体会体会桥给我们带来方便.  　　　　　（生读）  　　　　师:通过你朗读，我们听出了桥确给人带来了许多方便.那各种造型优美桥，在给人方便同时，还有些什么作用呢？请同学们快快走进课文去读一读、找一找，好吗？（生读

7、）  　　　　师:你找到了吗？来说给大家听听.（第二小节内容）  　　　　师:同学们，咱们一块来看大屏幕，谁能起来读一读这一小节？其他同学边听边思考:你是从哪些句子听出了桥美？  　　　　师:谁来说说你是从哪些句子体会出了桥美？  　　　　师，你是从哪个词上体会到？  　　　　　（抓重点词语“碧波粼粼”“回旋别致”“巍峨雄伟”“浩然坦荡”）  　　　　师:碧波粼粼什么意思？碧波粼粼是形容桥吗？那为什么从这个词上你体会到了桥美？你能读一读这一句话吗？看看书上插图，体会一下碧波粼粼感觉.谁再来试一试？  　　　

8、　师:请同学们再来读一读这一小段，你认为还有哪些词能表现出桥美来？(回旋别致，什么意思？弯弯曲曲小桥，不同于其他桥，这不同风格使它更加美丽！把回旋别致去掉好不好？  　　　　师:你还从哪些句子读出了桥美？从哪个词上体会到？巍峨雄伟什么意思，你能不能读一读这一句话，让我们感受到桥巍峨雄伟？)  　　　　师:他读出桥巍峨雄伟了吗？谁还想来读一读？  　　　　师:多么巍峨雄伟大桥啊！  　　　　师:让我们一起来欣赏一下