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《【陕旅版】2018学年小学英语四年级下册：全一册教案（word版，48页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Whattimeisit? 教学重点:掌握有关学生日常活动的六个单词和词组. 教学难点:对新句型“Whattimeisit?It'snineo'clock.It'stimefor…”的理解和运用. 教具准备: 与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材. 教师准备一个教具钟. 3．教师准备六张单词卡. 教学过程: （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事. 2．教师在听录音或学生表演之后向学生提问:WhereisZoom?学生回答:Heisinthecanteen
2、.教师又问:Why?学生答:Heishungry.教师再问:Whyishehungry?Whattimeisit?引导学生答出:It'stimeforlunch.接下来,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如:thesun,themoon,thetree等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说. （二）呈现新课（Presentation） 1．教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说:Look!What'sthis?It'saclock.然后指着12点说: Whattimeisit?It's12o'clock.Areyouhungry?Why?用动作示意学生说出It'stimeforl
3、unch.接下来,教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组. 2．通过教师领读和听音跟读,让学生掌握正确的读音,尤其要注意breakfast和o'clock的发音.可采用小组模仿竞赛的形式,在学生当中展开互帮互学. （三）趣味操练（Practice） 1．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间,提问学生:Whattimeisit?鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应. 2．教师拿出生词图卡,出示图的一小部分,让学生通过观察判断图上画的是什么,并说出相应的单词或词组. （四）扩展性活动（Add-activities） 1．做本单元ALet'slearn部分的活动手
4、册配套练习. 2．和同桌一起玩“画画、写写”的游戏.根据本人实际情况用钟的形式画出自己的活动时间,并和同桌一起进行问答练习. 3．试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令请他们做动作. 板书设计:Unit2Whattimeisit? Let'slearn:第二课时新
5、课
6、标
7、第
8、一
9、网 课题:Unit1Whattimeisit? 教学重点:让学生熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法. 教学难点:对话中一些习惯表达法的理解,如:Justaminute.Schoolisover. 教具准备: 与教材内容相关的课件
10、、声音、图片等媒体素材. 教师准备John和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子. 3．学生准备白纸和笔. 教学过程: （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“OneTwoThreeFourFive”. 2．师生一起表演本单元A部分Let’sdo的听听做做活动. 3．教师和学生一起做“听句子,拨时针”的游戏.教师说:It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置. （二）呈现新课（Presentation） 1．教师在做“拨时针”的游戏时对
11、学生发出指令:Schoolisover.如果学生不理解可联系“Classisover.”来帮助学生理解.待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后,教师问:Schoolisover.Whatdoyoudo?学生回答Gohome.教师说:ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Let’sWatchTV.由此导入新课. 2．看与听 学生看Let’stalk部分的课件或录像,教师可以就对话内容提一些问题.在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“It’stimefor…”造句. 3．模仿跟说,注意语音语调. 4．分角色
12、朗读与表演 建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度.学生可自由挑选表演伙伴. （三）趣味操练（Practice） Let’splay 做看动作、猜时间的游戏.学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针,不同的手位代表不同的时间,让学生们猜猜Whattimeisit?要注意的是:代表分针的手上可拿一支笔以加大长度. （四）扩展性活动（Add-a
