小数除法教案设计MicrosoftWord文档(2)

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1、实用第一单元教学目标教学目标：1、通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。2、能正确计算小数除法及四则混合运算，并能运用小数除法及四则混合运算来解决日常生活中的实际问题。3、结合具体情境，发展估算意识和能力，会求积、商的近似值，知道什么是循环小数。单元教学分析：1、创设生动有趣的情境，在具体的情境中鼓励学生提出问题和解决问题。2、充分利用学生的生活经验和已有知识，引导学生自主探索小数除法的计算方法。3、培养学生的估算意识，提高他们的估算能力。精打细算教学目标：1、进一步体会除法的意义，正确掌握小

2、数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。2、引导学生利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。教学重难点：进一步体会除法的意义，正确掌握小数除以整数的计算方法。经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。教学准备：小黑板课时安排：两课时教学过程:一、复习铺垫：文档实用1．下面各数中的哪些“0”可以去掉，数的大小不变？7.1015.201000.0701.012.02．淘气用115元买了5箱牛奶，小红用126元买了6箱牛奶，两种牛奶品牌质量一样，谁买的便宜？你

3、能帮淘气算一算吗？请学生上前板演，其余学生在练习本上完成。（让学生说出列式根据：总价÷数量=单价）集体订正，板书“精打细算”二、创设情境，提出问题:1．今天老师打算去买牛奶（出示幻灯情景图），你从图上得到了什么信息？2．你建议老师去买哪个商店的牛奶？为什么？（培养学生的估算意识）3．我们现在就来计算一下每个商店牛奶的价格，谁会列算式呢？请学生列出算式：11.5÷5=12.9÷6=三、探索新知，解决问题:1．两个商店牛奶的价格分别是多少呢？我们先算一算甲商店的牛奶价格，现在同学们可以结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己

4、想一想，并且尝试计算，然后在小组内讨论交流一下想法。2．学生交流讨论，教师巡视指导。3．请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演。4．教师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用？5．引导汇总，明确小数除法的计算方法：按照整数除法的方法计算；商的小数点与被除数的小数点对齐。6．学生尝试计算乙商店牛奶价格，有疑问则小组交流7．集体交流，教师引导汇总：除到小数部分有余数时，可以添0再继续除。四、巩固练习，延伸拓展：1．练习：14.4÷12=8.2÷5=2．试一试：7.42÷7=15.9÷15=文档实用3．出示纠错

5、练习五、小结：本节课你学到了什么？六、作业：板书设计精打细算11.5÷5=2.3（元）12.9÷6=2.15（元）答：乙商店的牛奶便宜。课后反思：参观博物馆教学目标1、通过创设的情境，体会小数除法在生活中的应用。2、利用已有知识，探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。3、在具体情境中发展估算意识。4、正确掌握计算方法，解决实际问题。教学重难点1、正确掌握小数除法的计算方法。2、探索整数除以整数，商是小数的计算方法。课时安排教学过程活动一：创设情境1、出示挂图。问：这些小朋友去做什么？你能提出什么数学问题？根据学

6、生的回答板书问题。文档实用活动二：探索学习（一）解决问题（1）1、估一估。问：请同学们估计他们每一个人大概要用多少钱？问：谁来说一说你是怎样估计的？2、试一试。师：下面请同学们试着做一做。3、做一做，说一说。请个别学生板演，并说一说自己的算理。问：还有谁要补充？（二）解决问题（2）：每个小恐龙售价多少钱？1、估一估。师：请同学们估一估每个小恐龙的售价。2、算一算。问：估计每个小恐龙的售价不到1元钱，在竖式中怎样表示出来呢？学生独立计算，交流算法和算理。3、总结。问：刚才学习解决问题（2）与解决问题（1）都一样吗？你认为有

7、什么需要提醒同学的？活动三：练一练1、全班齐练P63-1，个别板演，全班讲评。2、P63。2分析题意，正确解题。3、P63。3引导学生自己提出数学问题。4、P63。4文档实用通过填数，进一点体会乘除法之间的关系，练习小数除法的计算方法。5、P63。5能正确解决小数除法在实际生活的应用。板书设计参观博物馆平均每人花了多少元？买16个小恐龙花了12元，一个小恐龙多少钱？26÷4=6.5（元）12÷16=0.75（元）答：平均每人花了6.5元。答：每个小恐龙0.75元。课后反思：谁打的电话时间长教学目标1、通过情境，体会生活中

8、存在着需要数学解决的问题。进一步体会数学与生活的密切联系。2、利用已有知识，体会转化的数学思想。3、正确掌握除数是小数的计算方法，并能解决实际问题。教学重难点1、掌握除数是小数的计算方法。解决生活中的问题。2、把除数转化成整数。教学准备课时安排教学过程活动一：创设情境1、观察情境图文档实用师：从图中你了解到了哪些数学