人教小学音乐一下《5五十六朵花》word教案 (2)

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1、人教版一年级下音乐第四单元五十六朵花单元教学总目标1．通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养小朋友热爱少数民族的感情.2．感受不同民族的音乐风格.3．在活动中学会与他人合作.本单元教学重点：1．学唱歌曲《乃哟乃》、《勇敢的鄂伦春》、《保护小羊》.2．欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受乐曲的情绪.3．在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作.难点：1．用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲《乃哟乃》.2．听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪.3．在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组小朋友能够合作好.4．创编活动《我家门前有条

2、河》新的表演方法.第一课时教学内容：学唱歌曲《乃哟乃》人教版一年级下音乐教学目标：1．学唱歌曲《乃哟乃》2．跟着老师模唱歌曲.3．了解有关土家族的简单知识.4．能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌.教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、导入新课师：小朋友还知道我国有多少个少数民族吗？（生答：五十六个少数民族.）师：你知道哪些吗？生纷纷回答：师：在这些少数民族中，土家族，你了解他们哪些服饰、居住地、生活习惯吗？教师简单介绍土家族小朋友的服饰、居住地、生活习惯等民族风情.三、歌曲教学1．闭目聆听录音范唱请小朋友安静地听，谈谈对歌曲的感受.2．师范唱，要求学生听

3、、记忆涂了颜色的小节.3．听录音范唱，和老师一起在有颜色的小节处拍手.也可以让他们设计其他动作.4．跟着老师分乐句学唱歌词数遍.5．学生完整演唱歌曲.6．请一位小朋友领唱，其他同学齐唱涂颜色的小节.7．小朋友跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节.人教版一年级下音乐四、课外活动：1．要求小朋友回家试着找可以发出do、re、mi三个音的物体演奏这首歌曲.下节课请小朋友表演.2．查找有关高山族的资料.五、宣布下课唱师生再见歌第二课时教学内容：复习：《乃哟乃》欣赏：《杵歌》教学目标：1．能用茶杯、碟子、碗筷演奏这首歌.2．学唱校歌《生活》.3．欣赏：《杵歌

4、》.教具准备：卡片、录音机、磁带人教版一年级下音乐教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌曲《乃哟乃》提问：是哪民歌？有什么特点？歌词中衬词是什么？有意义吗？三、新课教学：1．齐唱歌曲.2．学生完整演唱歌曲.3．请同学用茶杯、碟子、碗演奏《乃哟乃》.4．请同学用其他乐器演奏《乃哟乃》四、学唱校歌《生活》为了配合学校校园合唱比赛，全校学生都要会唱校歌，对于一年级的孩子有一定的难度的，歌词好多不认识，学习起来有所难度.1．师带生有节奏的朗读歌词数遍.2．生听范唱.3．跟着录音范唱学唱，多听.4．师采用听唱法教唱.5．跟琴学唱.6．集体齐唱.7．师针

5、对部分小朋友有难度的地方重点纠正.8．跟着录音范唱唱，跟着伴奏唱.五、欣赏《杵歌》：1．学生介绍有关高山族的资料.2．欣赏《杵歌》.3．随着歌曲做淘米的动作.六、宣布下课人教版一年级下音乐唱师生再见歌第三课时教学内容：欣赏：《快乐的罗嗦》教学目标：1．听辩乐曲的情绪.2．跟着音乐律动.教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌曲1．集体唱《乃哟乃》；对涂颜色的地方，进行拍手歌唱.2．对涂颜色的地方创编歌表演.3．继续学唱校歌《生活》.三、新课教学1．模唱练习1=F2/4553

6、553

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8、332

9、1332

10、126

11、6216

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14、人教版

15、一年级下音乐（1）跟着老师分乐句模唱.（2）学生完整模唱.2．欣赏《快乐的罗嗦》（1）提问：这首乐曲的情绪是怎样的？（欣赏第一遍）（2）听一听模唱练习在这首乐曲中出现了几次？（欣赏第二遍）（3）感受第二部分的情绪（欣赏第三遍）（4）欣赏第四遍要求：请你按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三格中涂上相应的颜色.（5）请同学随着音乐律动（欣赏第五遍）（6）介绍弹拨乐器的知识.弹拨乐合奏主要由弹拨乐器琵琶、阮、月琴、扬琴、柳琴等组成.乐曲充分发挥了弹拨乐器的性能，如引子后，用彝族人民喜爱的音色清脆而柔和的月琴（西南彝族地区称月琴为弦子）奏出主题，虽然主题一再

16、重复，但由于用了不同调性、不同的弹拨乐器，产生了不同的音色，不同的力度变化，形成了鲜明的对比，使人感到亲切四、课外活动：请同学们查找有关鄂伦春族的有关资料.五、宣布下课唱师生再见歌人教版一年级下音乐第四课时教学内容：学唱歌曲：《勇敢的鄂伦春》教学目标：1．有感情地演唱《勇敢的鄂伦春》2．了解有关鄂伦春民族的简单知识.教学过程：一、组织教学、唱师生问好歌二、复习歌曲1．师：刚才这首歌曲名是什么？是谁唱的呢？主要唱了什么？我国有多少个少数民族呢？2．师：说一说，我们刚学的第四单元中学过哪些少数民族？曲名是什么？复习歌曲《乃哟乃》《生活》；边欣赏边表演《杵

17、歌》《快乐的罗梭》三、新课教学：1．导入：（1）请小朋友汇报查找有关鄂伦春族的有关资料.（2）老师小结补充.