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时间:2019-10-28
《人教小学音乐一下《2春天来了》word教案 (1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版一年级下音乐第一单元红灯停绿灯行单元教学目标:进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中,为小朋友提供多方面的音乐感受,培养小朋友安静聆听音乐的习惯,逐步发展小朋友的内心听觉,并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范,自觉遵守社会公共道德.具体要求:1.通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,在愉快、轻松地环境中,逐步完善学生的自律能力.2.通过演唱、朗读、做游戏等方式,培养儿童的内心世界,感受和认识四分音符.3.用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲,继续培养自然、大方的演唱习惯,通过音乐游戏树立集体合
2、作的精神.本单元教学重难点:1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整地表现音乐.2.如何由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心世界的目的.第一课时教学内容:唱:《红眼睛绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲.教学目标:人教版一年级下音乐1.学唱《红眼睛绿眼睛》.2.了解小学生常见的行为规范.3.能在心里默唱歌曲的片断.教学过程:一、组织教学师生问好.二、歌曲教学(一)听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏.1.师提问:小朋友们到遵义去玩采用什么交通方式到学校的?生回答
3、:师:在城市交通里,红绿灯是警察的助手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行.2.听音乐,做游戏.游戏规则:每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听老师唱歌,老师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌;唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学们举绿牌.3.听唱歌曲,做游戏.4.请一名学生做警察举纸牌.(二)看图标,做判断,选择放声歌唱与心里默唱.1.邀请一位学生做警察举纸牌,举红牌时教师默唱,举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱.2.看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲.三、教学拓展:1.请学生自己设计图标,推荐给学
4、生做游戏.人教版一年级下音乐师:在人们的日常生活中,有哪些是违反社会公德遭到大家反对的?哪些是符合社会公德应该提倡的?2.老师组织学生,利用学生自己设计的图表做游戏.3.学生表演,互评4.给优胜者颁奖六、课堂小结师:今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》.小朋友能够知道一些有关交通标志,并都能按照红灯停,绿灯行的交通规律来做歌唱游戏.你这节课有哪些收获吗?七、宣布下课唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)第二课时教学内容:唱:《小胖胖》教学目标:1.学唱歌曲《小胖胖》2.自行设计表演动作.3.了解领唱、齐唱这两种表演形式.教学过程:一、组织教学:唱师生问
5、好二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》看书上的图标做游戏(依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭)三、歌曲导入人教版一年级下音乐师:今天老师给你们带来一首歌,小朋友仔细地听,请你们把听到的歌词说一说.生纷纷地说听到的内容:四、歌曲教学1.请小朋友看书,教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖作出判断,举红牌和绿牌.2.小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词.3.教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱,学生判断歌曲中有几个人物?4.教师演唱,生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色.五、学生跟着教师一起演唱.1.学生学唱歌曲.2.学
6、生一边演唱,一边自行设计表演动作.3.学生分两组对唱,并表演.六、领唱与齐唱.1.教师唱领唱部分,学生唱齐唱部分.2.学生唱领唱部分,教师唱齐唱部分.3.学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等.七、课堂小结师:今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》,知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分.课后小朋友几个为一组唱一唱.把、宣布下课唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)人教版一年级下音乐第三课时教学内容:认识四分休止符,有节奏地念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏齐奏.教学目标:1.感受和认识休止符.2.按节奏念歌词.3.演奏打击乐器.教学过程:一、组织教学,唱师
7、生问好二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》以举红牌时,在心里默唱;举绿牌时,放声歌唱.根据学习情况,《小胖胖》还有的唱的不熟练,再练唱几遍.可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱,对部分领唱给予表扬,作为平时的成绩记录下来.三、学念儿歌1.教师有节奏地出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念“ga”,看见红牌念“m”.模仿鸭子叫出声或不叫出声.人教版一年级下音乐如:绿红绿红绿绿绿红gamgamgagagam2.将鸭子的声音换成其它动物的声音继续练习,如可以换成青蛙、小鸡、猪、猫等,继续按上面的节奏发声或不发声.3.教师一边念儿歌,一边有节奏地出示红牌或绿牌.如:绿绿绿红绿
8、绿绿红小黑鸡,叽叽叽叽叽
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