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《【通用版】小学生心理健康教育教案：三年级 第十四课 课外也能学知识 教师用书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级第十四课课外也能学知识【主题说明】小学生三年级学生正处于发育早期阶段,他们精力充沛,活泼好动,富于幻想,对周围一切都充满了好奇。要想满足学生的求知欲和好奇心,仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。随着科学技术的迅猛发展,许多新科技、新发明、新创造、新成就,通过各种信息传递的手段,广泛地影响着、教育着每一个小学生。而且,随着社会的进一步信息化,其作用还会大大加强,各种现代化传播手段发达,其信息量之多、传播之快、之广,已大大超过课堂教学这种信息传递的形式。课外学习活动不受课程、教材的束缚,它可以运用报刊、广播、电视、电影、
2、课外书籍等传播信息的工具,通过各种灵活多样的活动形式,帮助学生吸收新的知识。本节课从观察、活动、分享等环节,帮助学生理解课外学习的重要性,认识到课外活动可以与课堂学习相得益彰,学会怀着一颗学习、求知的心态积极参加课外活动,学会合理安排自己的课余生活。【教学目标】1．认知目标：引导学生领悟并了解课外学习的重要性,认识到课外活动可以与课堂学习相得益彰。2．情感目标：使学生体验课外学习的快乐,增强课外学习的兴趣。3．行为目标：学会怀着一颗学习、求知的心态积极参加课外活动,学会合理安排自己的课余生活。【教学重点、难点】重点：学会怀着一颗学习、
3、求知的心态积极参加课外活动,学会合理安排自己的课余生活。难点：认识到课外学习的重要性,课外活动可以与课堂学习相得益彰。【课前准备】教学PPT。【教学设计】教学设计环节目标过程建议观察岛（热身暖心）通过情境呈现,引出本课的主要内容,激发学生的学习兴趣。1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以用多媒体呈现）,观察图片中的小朋友们正在干什么？逐步联系到学生自己,你们有养蚕的经历吗？你还养过哪些动植物？你知道他们的哪些习性呢？2.知识竞赛抢答赛：1、蝙蝠是属于鸟类还是哺乳动物？（哺乳动物）2、中国位于北半球还是南半球？（北半球）3、人的正
4、常体温是多少？（37℃左右）4、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、绿、蓝）5、彩虹一般有哪七种颜色？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）6、把水加热,通常到多少度会沸腾？（100℃）引发学生思考：这些知识是在哪里学的？1.知识竞赛环节可视情况增减；2.本环节用时约5分钟。教师总结：丰富多彩的世界告诉我们,课外学习活动有助于扩大我们的知识视野,我们平时的学习视野不能仅局限于课本知识,我们要怀着一颗热忱的求知心积极参与课外活动。活动营（体验分享）使学生了解课外学习的途径有哪些。明白丰富的课外学习活动,可以使在课堂内所学的知识得到巩固、加深和
5、提高,同时,又能使我们活动一：我的课外学习1、完成表格内容“我的课外学习经历”2、把自己填写的内容与同伴交流3、组长统计本小组成员课外学习有哪些途径。教师小结：学习不能仅局限于课本知识,世界的精彩要我们亲身经历才能感受。学习的方式也多种多样,并非只是端正坐在书桌前才能实现的,走出书本,走近自然,你会学到更多的知识,只要怀揣一颗求知的心,无处不学习！活动二：课外活动分享1、在小组内分享课外学习的成果,说说课外学习的心得体会。在家做功课遇到难题,会怎样解决？重点引导学生查阅工具书,向家长学习、向同伴学习。1.活动一重让学生在了解课外学习的
6、途径有哪些,学习可以无处不在。2.活动二重在引导学生在生活中做有心人,对新鲜的事物和环境有好奇心和求知欲。明白“读万卷书不如行万里路。”的道理。3.活动三主要以讨论为主,也可灵活变通为辩论形式。4.将已学到的知识初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。会哪些查找资料的方法？出去旅游或出远门能学到哪些知识？2、每个小组选一个课外学习成果在全班分享重点引导学生课外阅读、上网搜集资料的正确方法。教师小结：学习方法多种多样,我们要根据情况灵活应变,同时制定课外学习的计划,合理安排课外学习的时间,做到课内课外两不误。活动三：课内课外相得益彰
7、1、教师引导：人的精力是有限的,所以有人说课外活动会影响学习成绩。对此你有什么看法呢？怎样才能做到两者互不冲突呢？2、将学生分成小组自由讨论；3、小组派代表在班内分享讨论结果教师小结：只要怀着一颗求知的心,哪里不是学习的乐土呢？在课堂上,我们可以听老师的谆谆告诫,学习必须掌握的知识内容；在课外,我们可以亲近自然,体验学习的乐趣,开拓我们的视野,增长我们的见识。但我们确实也该把课内课外学习结合起来,制定科学合理的学习计划,合理安排学习时间,做到课内课外两不误。学生发言时教师要给予反馈。学生填写时,教师要巡视。5.本环节用时约20分钟,各
8、活动时间视情况自由调整。心理学引导：重点引导学生在大自然和社会生活中做有心人,对新鲜的事物和环境有好奇心和求知欲,明白“读万卷书不如行万里路。”的道理。分享屋（总结提升）课外学习有助于扩大知识的视野。课外学习能发展学生对
