摩擦力(上课用)

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1、摩擦力杉木中学物理组2、在草地上滚动的足球为什么会慢慢地停下来？1、将手掌压在桌面上，并在其上滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。定义：产生条件：3.摩擦力的方向：相互接触并挤压接触面粗糙有相对运动与物体相对运动的方向相反提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关C:可能与接触的面积大小有关B:可能与接触面的粗糙程度有关摩擦力的大小跟几个因素有关要采用--------------------

2、----方法进行研究。控制变量法结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。提问：1、当木块向右运动时,摩擦力向哪个方向?2、用什么器材测量摩擦力的大小？3、我们怎样测出摩擦力的大小呢？Ff=Ff4、作出木块在水平方向上的受力示意图。注意：木块必须作运动匀速直线运动1、提问：影响摩擦力大小的因素有哪些？接触面所受的压力接触面的粗糙程度2、如图，木块开始以5m/s的速度向右作匀速直线运动，摩擦力为f1；后来以10m/s的速度向

3、右作匀速直线运动，摩擦力为f2，f1与f2的大小关系怎样？为什么？v因为物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度都没变？摩擦力的大小与速度无关总结：1.当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。2.当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。在我们的生活中，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。那么我们怎样增大或减小摩擦力呢？静摩擦：相对运动趋势1、箱子有没有运动？2、有没有产生摩

4、擦力？看图思考：静摩擦力是阻碍物体相对运动趋势的力3、摩擦力向哪个方向？f阻碍物体相对运动趋势静摩擦力的大小：随外力的变化而变化如图，明明先用20N的力推木箱没推动，然后用30N的力仍然没推动，前后两次摩擦力的大小关系怎样？随堂练：1、甲用100N的力沿水平方向推桌子，没推动桌子，是推力大还是摩擦力大？2、甲先用10N的力握住瓶子，然后用20N的力握住瓶子，前后两次摩擦力的大小关系怎样？3、如图，先用10N的力按住木块，木块处于静止状态，然后用20N的力，木块仍然处于静止状态，问哪次摩擦力大？滚动摩擦提问：1、大家平时搬水时，把

5、水桶放在地面上往教学楼滚，这时桶和地面之间发生的是滑动摩擦吗？2、你们为什么不推着走？此处插入视频判断下列情况是滚动摩擦还是滑动摩擦1、圆珠笔在线上写字2、卷笔刀卷铅笔3、用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦4、如图，向上提水时辘轳之间的摩擦。1、摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。摩擦力是阻力吗？前轮后轮轮子与皮带之间的摩擦摩擦力不一定是阻力，但一定是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力2、如图1，木块随水平面上的传送带作匀速直线运动，木块与传送带之间的摩擦力多大？图13、如图2，传送带以10m/s的速度在水平面上作匀速直

6、线运动，当把木块放上去时，木块与传送带之间有没有产生摩擦力？摩擦力的方向：相互接触并挤压接触面粗糙有相对运动或相对运动趋势与物体相对运动的方向相反摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做滑动摩擦力。产生的条件类型滑动摩擦滚动摩擦静摩擦影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的压力接触面的粗糙程度摩擦力不一定是阻力，但一定是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力减小摩擦力的方法减小接触面的压力减小接触面的粗糙程度变滑动摩擦为滚动摩擦摩擦力f1.下列几种情况中，属于滚动摩擦力

7、的有()A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦2.如图12-12所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断DC练一练FF3.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D．人

8、走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的4.下列实例中，为了减小摩擦力的是()A．冬天，在结冰的路面上撒砂子B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛时，用力握绳子D．鞋底上有高低不平的花纹AB5.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是(）A．给自行车的轴加润滑油B．在自行车的