汽车文化课程 标准

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1、《汽车文化》课程标准适用专业：汽车运用与维修专业一、前言（一）课程性质与作用《汽车文化》课程是汽车运用与维修专业的基础课程，它的任务是使学生对汽车的产生与发展、世界著名汽车公司、商标及名车名人和汽车技术服务、汽车与社会时尚等深入了解，了解汽车对人类社会经济所产生的深远影响，从而培养学生对汽车相关知识的兴趣，提高学生的人文水平和综合素质。《汽车文化》课程是一门专业前导课程，旨在丰富学生的汽车知识，培养学生的学习兴趣，让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，为继续学习其他专业课程准备扎实的基础知识条件。其后续课程《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车维修接待》、《

2、汽车检测与诊断》、《汽车电子控制技术》、《汽车配件与营销》等是对汽车知识的细化与深化。（二）课程理念确立“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的职教思想，突破以学科为中心的课程本位传统观念，以了解汽车发展为主线，进行项目课程情景教学，使得学生“乐学、好学”。改革教学质量评价的过程和方法，强化实际应用，以学生会做什么和能干好什么作为教学质量的重要衡量标准。（三）课程设计思路本课程主要采用正面课堂教学，教学中应注重以学生为主体，以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生

3、有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件、DVD等多媒体教学资源，为学生的认知创造良好的学习环境。本课程总学时数为32学时，各章内容的参考教学时数见学时安排建议表。学时安排建议表序号教学内容学时1汽车的发展史42汽车的分类及编号识别23汽车构造基本知识64汽车与科技45著名汽车公司及车标46汽车造型与色彩27汽车与环境68汽车时尚4总计32二、课程目标（一）知识目标l了解汽车的诞生与发展；l了解世界经典名车；l认识世界著名汽车公司车标；l了解汽车的分类、总体构造和汽车相关知识；l了解汽车运动；l了解中国汽车发展历

4、程；l了解汽车科技与汽车未来。（二）能力目标l提高学生认识和表达能力（三）情感目标l形成认真、谨慎、团结合作、负责任的工作作风。三、课程内容与要求（一）项目一汽车的发展史单元介绍：本单元主要介绍了汽车诞生和汽车工业的发展。学习目的和要求：了解汽车萌芽阶段，了解第一辆汽车、第一台柴油机的诞生；了解汽车在德国、法国、英国、意大利、美国、日本等国的发展教学重点、难点重点：汽车诞生，汽车的发展。难点：汽车发展历程。（二）项目二汽车的分类及编号识别单元介绍：本单元主要介绍了汽车分类，汽车产品编号的相关知识。学习目的和要求：了解新旧车型的分类区别，掌握各种车型的分类方法、产品型号、识别代号的编号规则。教学

5、重点、难点重点：根据识别代号了解汽车产品信息。难点：汽车编码的识别。（三）项目三汽车构造基本知识单元介绍：本单元主要介绍了汽车的总体构造。学习目的和要求：了解汽车分类与总体构造，了解发动机、底盘、车身电气的基本组成、作用及其工作原理。教学重点、难点重点：汽车分类，汽车的总体构造。难点：各部分的作用及原理。（四）项目四汽车与科技单元介绍：本单元主要介绍了汽车电子化，汽车网络化，汽车智能化，清洁能源与汽车新材料。学习目的和要求：了解汽车在电子化、网络化方面的新技术，了解智能交通系统与智能汽车技术，了解汽车清洁能源与新材料应用方面的前沿科技。教学重点、难点重点：汽车电子化、网络化和智能化，汽车新能源

6、与新材料。难点：汽车电子化。（五）项目五著名汽车公司车标单元介绍：本单元主要介绍了欧洲著名汽车公司车标，美洲著名汽车公司车标，亚洲著名汽车公司车标。学习目的和要求：能够认识欧、美、亚洲等国著名汽车公司车标及其品牌教学重点、难点重点：著名汽车公司车标及含义。难点：汽车集团所拥有的车标及相互间的关系。（六）项目六汽车造型与色彩单元介绍：本单元主要介绍了汽车造型的演变，汽车色彩的含义、命名及应用。学习目的和要求：了解汽车颜色的命名与应用，熟悉汽车的造型演变，掌握色彩的基本概念及含义，熟悉汽车色彩与安全。教学重点、难点重点：汽车造型的演变，安全色彩。难点：汽车色彩的命名与应用。（七）项目七汽车与环境单

7、元介绍：本单元主要介绍了汽车污染的常见类型，汽车排放物的控制，交通事故产生原因及处理。学习目的和要求：了解汽车排放主要有害物质如何控制，掌握汽车污染的常见类型。教学重点、难点重点：汽车污染的常见类型。难点：如何控制汽车有害排放物。（八）项目八汽车时尚单元介绍：本单元主要介绍了汽车运动起源与种类，汽车运动著名比赛、车手和车队，汽车俱乐部。学习目的和要求：了解汽车运动历史和典型赛事的相关知识，正确认识