【语文S版】2019学年五年级上册语文：16 酿教案2

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1、【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案16酿教学目标：〈知识与能力〉1.会认“诵、碟、橡、焕、怡、酝、穆、捣、乏、瞎”10生字.2.会写“酿、耷、朗、诵、例、橡、练、焕、酝、肃、穆、捣、乏、瞎、氛、皱”16个生字.3.能正确、流利有感情地朗读课文.4.能把握课文主要内容.〈过程与方法〉1.通过朗读、查工具书弄清课文中重难字、词的音和意思.2.启发学生利用学过的字形来分析记忆本课中的生字.3.师生一起探讨课文的内容和作者所表达的思想内涵.〈情感、态度与价值观〉1.通过课文学习,让学生体会文中刘东东的真诚和语

2、文老师的坦诚及闻过则喜的可贵品格.并受到感染.2.通过课文学习,学生也应该在生活中拥有真诚、坦诚及闻过则喜的高贵品格.教学重、难点：1.重点——学会本课的生字新词,并能有感情地朗读课文.2.难点——理解本课中的真诚、坦诚及闻过则喜的可贵品格.教学课时：2课时第一课时一、启发谈话,导入新课师：亲爱的同学们,你当面向教你的老师提过意见吗？当时……生：（回答）【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案师：请同学们自由朗读课文《酿》生：朗读二、朗读课文之后交流心得1.你读了课文之后,知道了什么？（小组讨论）2.你读了

3、课文之后,有什么疑问？（小组讨论,结果汇报给小组长,然后师生共同解决问题.）三、辅导教学生字、指出重难词语及书写指导第二课时一、复习导入出示生字卡片,利用开火车游戏的方式来复习生字.二、课文理解、感悟师：课文怎样划分段落,每个段落的意思是什么？生：（思考后举手回答）师：请找出文中对刘东东心情描写的句了.生：思考之后举手回答师：这些句子分别表现出了东东当时怎样的心情？师：为什么他会有这样的心情？三、组织讨论：你喜欢刘东东和他的语文老师吗？为什么？（通过讨论,使学生对刘东东和他的语文老师有一个正确的认识和评价.进一步体会文章所

4、蕴含的道理.）四、感悟本文的写作特点,初步了解插叙的表达作用.五、词语积累找出文中你喜欢的词语、你觉得优美的词语、或你认为难的词语,我们一起来读一读.【语文版】（新版）2019年秋季五年级上册语文：精品教案教学板书：16酿老师学生yàng纠正niàng（真诚地帮老师纠正错误）（坦诚地正视错误,接受意见）