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1、【苏教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文精品教案11拉萨的天空教学目标： 1能正确、流利、有感情地朗读课文. 2理解“湛蓝”“纯净”“明洁”等词语. 3能凭借具体的语言材料,体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美. 教学重难点：通过朗读,特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容,感受拉萨天空的美. 教学过程： 一、引入： 1、出示“天空”一词（蓝色）,同学们,看到这个词,你想到了哪些词语或句子！ 2、总结引出课题：看来孩子们搜集了
2、很多描写天空的词、句.老师也搜集了一句描写天空的句子,出示第三自然段,齐读,这里讲的是哪儿的天空呢？拉萨的天空怎样呢？为什么那儿的天空会将你的视线紧紧地吸引呢？我们今天接着学习第十一课.（齐读课题） 二、精读第一自然段 1、拉萨的天空到底有多美呢？他能把人们的视线紧紧地吸引,让女孩子告诉我们.女生读第一段.男生找出里边写天空美的词语. 2、指名说. 3、结合P48页图,理解湛蓝,透亮. 4、想一想蓝宝石有多美,这湛蓝的天就好像用清水洗过的蓝宝石.谁能把好像换一个说法？（犹如,仿佛,宛如） 5、孩子
3、们找到的词让我的确觉得拉萨的天空很美,那要怎样让【苏教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文精品教案大家感受到呢？（试读、指名读、评价、齐读） 三、精读第二段. 1、那里的天空除了湛蓝、透亮,还怎样呢？听老师告诉大家,说说你认为拉萨的天空怎么样？ 2、指名说.相机： （1）比较,映衬,对照.一个是靠近“陪衬”,一个是“相对”“比较”,明白作者用词准确性.结合48页图画来说. （2）理解“掬”的意思. 3、嗯！拉萨的天空真是太神奇,太漂亮了,能用你们的声音再让我去感受一下吗？二组读,其他同学
4、看图、想像,你就站在这里欣赏美景,你会说什么？ 四、第三段一带而过 难怪小朋友发出了这么多的赞叹,因为：引读第三段.这么美的地方你想去吗？找其中一个词来说说？“神往”. 五、第四段 1、他还有什么妙用呢？自读4段.（1）指名说,抓蓝晶晶,“不管……总是……” 2、看P48页图,生自试,遮住蓝天与不遮的区别.明白蓝天的妙用.看谁把天空的妙用读得更好.指名读,学读. 六、第五段 1、拉萨的天空除了让布达拉宫变得更加雄伟、壮丽,还让整个拉萨都变得更美了.男生读第5自然段,为什么这么说？ 2、拉萨的
5、天空还让更多拉萨的事物增色不少,有了拉萨天空的陪衬,拉萨变得更美了,让我们记住这拉萨别致的美、神奇的美.齐读. 七、总结：【苏教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文精品教案 拉萨的天空真是神奇无比,有机会希望小朋友亲自去感受一下,老师有一个小小的请求,如果你去观赏了之后,一定要把你的感受告诉我,好吗？板书设计 湛蓝、透亮 11拉萨的天空 纯净、明洁 蓝晶晶
