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1、【人教版】2019学年小学数学五年级上册第5单元简易方程第3课时练习课【教学内容】：教材P55～57练习十二第2、9、11、12、13题.【教学目标】：知识与技能：1．能熟练掌握用字母表示数的方法.2．会利用公式、常用的数量关系求值.过程与方法：经历用字母表示数和求值的练习过程,培养学生抽象概括的思维能力.情感、态度与价值观：在学习活动中,感受生活中处处都有数学,体验数学知识的应用价值,培养学生解决实际问题的能力,增强学习的信心.【教学重、难点】重点：能熟练地用字母表示数量关系、运算定律、计算公式.难点：解决相关的实际问题.【教学方法】：习题讲解,引导学生练习.在练
2、习中体验、交流、感悟.【教学准备】：多媒体.【教学过程】一、复习回顾教师：我们已经学习了用字母表示数,那现在就来做做练习.教师出示下列各题,学生独立思考后,交流解答.1．填空.(1)1千克大米的价格是a元,买20千克大米应付()元.(2)学校食堂上月用煤x吨,这个月比上个月节约用煤y吨,这个月用煤()吨.【人教版】2019学年小学数学五年级上册(3)a+a=()a×a=()当a=5时,2a=(),a2=().(4)汽车每小时行42千米,行了t小时,共行()千米；如果行s千米要()小时.2．水果店购进一批水果,苹果有x箱,每箱重15千克,橘子共有a千克,说说下列式子表
3、示的意义.(1)15x(2)15x+a(3)15x-a二、指导练习1．教材第57页练习十二第11题.(1)学生读题后,教师提问：我们已经学习过的单价、数量和总价三者之间有怎样的关系？学生在小组中议一议后,会说出：总价=单价×数量,单价=总价÷数量,数量=总价÷单价(2)你会用题中的字母表示出这些数量关系吗？学生在教材上练习,教师指名板演：c=axa=c÷xx=c÷a(3)如果每袋方便面1.5元,6元可以买几袋？学生独立练习,教师指名板演：x=c÷a=6÷1.5=4（教师注意强调书写格式）集体订正,教师强调易错点.2．教材第57页练习十二第13*题.(1)教师出示图.
4、(2)该图由几个小长方形组成？分别说说它们的长和宽各是多少.组织学生观察图,独立思考后在小组中交流.然后教师指名学生说一说.【人教版】2019学年小学数学五年级上册学生可能会说出：左边长方形长是a,宽是c；右边长方形长是b,宽是c；整个长方形长是(a+b）,宽是c.(3)学生独立思考,小组交流讨论后,教师指名学生回答：①哪一部分的面积是ac?（左边长方形的面积）②哪一部分的面积是bc?（右边长方形的面积）③整个图形的面积怎样计算？方法一：(a+b)c方法二：ac+bc三、巩固练习1．教材第55页练习十二第2题.学生独立完成,教师指名学生回答.2、教材第57页练习十二
5、第9题.教师指名学生板演,其余同学独立完成,然后集体订正,小组交流遇到的问题.3、教材第57页练习十二第12题.(1)小组合作交流讨论工作效率、工作时间和工作总量三者之间的关系.(2)组织学生汇报,教师根据学生汇报使学生明确：工作总量=工作时间×工作效率.(3)组织学生完成,全班集体订正.4教师出示：abcs1089×9×9scba9801教师：上面算式中,a、b、c、s各代表什么数呢？组织学生小组讨论,合作交流.（答案见右边竖式）【人教版】2019学年小学数学五年级上册四、课后小结通过本节练习课,同学们还有什么疑问？五、作业：1.填一填.(1)小兵有故事书x本,比
6、张冬多5本,张冬有故事书()本.(2)小红x天读课外书a页,平均每天读（）页.(3)每个足球的价格是a元,买6个足球用()元,付x元钱可以买（）个足球.2.说说下面每个式子的意义.某工厂计划生产洗衣机n台,原计划6天完成,实际比原计划多生产120台.（1）n+120（）（2）n÷6（）3.用含有字母的式子计算.（1）一个长方形的长a是8.4m,宽b是4m,求它的面积S.（2）一列火车的速度v是180千米／时,行驶的时间t是4.5小时,求行驶的路程s.【板书设计】练习课第11题：c=axa=c÷xx=c÷a第13题：方法一：(a+b)c方法二：ac+bc
