2019秋人教精通版英语五上Unit 6《It’s a grapefruit》（Lesson 33-34）word教案

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1、Lesson33一、教学目标本课书主要是引导学生学习用You'retall．这个句型来描述人的身高,并学会准确使用tall和long。二、教学重难点1、教学重点：学习形容词：tall和short2、掌握Ishetall?Yes,heis．/No．这一句型Ishetall?Yes,heis．/No．这一句型三、教具准备1．准备大小相差较大的动物布玩具或图片2．准备一些玩具。四、教学步骤Step1.Warm-up（1）Let'ssing：Theoppositesong。（2）Let'sact。（3）练习说句子。Ithasbigears．Ithassmalle

2、yes．Ithasalongnose．Ithasashorttail．Step2．Presentation（1）通过短剧表演介绍对话。教师拿出一个长颈鹿和一个小老鼠的布玩具放在讲台上,教师先扮长颈鹿说：Hi,littlemouse．Comehere．然后扮小老鼠回答：OK,I'mcoming．（注意变音）长颈鹿得意地说：Lookatme．I'mtall．HowtallIam!You'reshort．小老鼠不服气,一下就跳到长颈鹿背上说：Lookatme．I'mtall．Ha!Ha!Howfunny!教师要象演员一样,变换语音语调扮演不同角色,这样才能吸引

3、学生注意力,激发他们学习英语的兴趣。也可鼓励学生表演这一短剧。（2）练习tall和short发给学生大小不同的玩具,学生扮演手中的动物说：I'mtall．HowtallIam!或I'mshort．HowshortIam!两个扮大动物的学生一起说：We'rebothtall．（3）听录音,学习课文对话部分。（4）通过对比大象鼻子与人的身高,区分tall和long。Step3．Practice（1）Let'stouchandsay学生分成小组,猜它是何动物,然后用Ithas...描述动物。（2）回答问题.T:Isshetall?S:Yes,sheis．Ss：

4、Yes．/Yeah．或No.（3）根据出示的图片说出I'mshort．She'stall．It'slong．Step4．Assessment1）完成练习册的内容。Step5．Homework1）熟读课文对话并背诵Lesson34一、教学目标本课主要是引导学生继续学习用I'm...句型来描述人的外貌,并学习两个形容词连用的描述方法：I'mshortandfat．二、教学重难点1、教学重点：学习形容词：fat,thin和strong.2、教学难点：掌握I'm...句型来描述人的外貌,并学习两个形容词连用的描述方法：I'mshortandfat．三、教具准备1

5、.准备胖、瘦对比较大的动物图片。2.学生准备自己家庭成员照片。四、教学步骤Step1.Warm-up（1）复习所学形容词。（2）根据老师指令做动作。（3）练习说句子,（Itbasbigears．She'stall．I'mshort．）。Step2．Presentation（1）教师举着胖小丑木偶(图片)说：I'mfat,fat,fat．然后又举着瘦小丑木偶说：I'mthin,thin,thin．教师把两木偶举在一块说：We'regoodfriends．（2）学生拿出自己家庭成员照片介绍：Thisismymother．She'stallandfat．Thi

6、sismybrother．He'stallandthin．（3）Youlook...教师指着自己说：I'mtall．然后穿上肥大的衣服曲膝说：Lookatme．Ilookshortandfat．（3）学习twin。教师找出班上双胞胎介绍：Theybothhavebigeyes．They'retwins．（4）根据自己的实际情况用这两个词造句,如：I'mtallandfat．/I'mshortandthin．鼓励学生两词连用。Step3．Practice（1）pairworkT：Makeyourselftall,tall,tall!但做的却是相反的动作.变

7、换指令：Makeyourselfshort/fat/thin!（2）Let'schant.听录音学习歌谣。Step4．课堂评价1）完成练习册作业。Step5．Homework熟读课文对话并背诵