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《【西师大版】201学年五年级上册语文：精品教案全集（32份，Word版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、10一只贝教学目标：1.知识与技能（1）学习并掌握本课生字新词,积累词语。（2）理解课文内容,体会含义深刻的句子,感悟文中的道理。（3）学习课文借物喻人的写法,写一写这篇课文给予你的启示。（4）能正确流利有感情地朗读课文,积累优美的词句。2.过程与方法（1）坚持以学生为主体,以读为主。（2）引导学生联系生活实际感悟道理。3.情感态度与价值观赞扬并学习贝默默付出不求回报,勇于奉献的精神。4.重难点：重点：理解含义深刻的句子。难点：学习并掌握作者借物喻人的写法。关键：精心研读,联系实际。第一课时教学目标：1.读通课文,学习并掌握本课的生字新词,了解故事的梗概。2.学习课文第一二自然段段,体会贝曾
2、经的光彩和生命结束时的可怜。3.初步有感情地朗读课文。一、情景渲染,导入新课1．蔚蓝的大海一望无际,轻柔的海浪涌上细软的沙滩,浪花抚摸着孩子们可爱的小脚丫。可爱的孩子们弯着腰,正在兴致勃勃地捡拾着退潮后留在沙滩的漂亮贝壳。这节课,我们一起去了解一只贝的故事。2．（课件）：请齐读课题。二、生字词首先,咱们一起来学习本篇课文的生字词。（课件）一起读两遍。（师读）1.“啮”“啮”字是什么意思？对了,（课件）它的意思和牙齿有关,就是：（鼠、免等动物）用牙啃或咬。所以,啮字可以组词：啮合,啮噬。大家看,含有啮字的成语有这么多,请大家读一读,积累积累：（课件）（录音）养虎自啮咬文啮字啮血为盟啮雪吞毡穷鼠
3、啮狸餐风啮雪鼠啮虫穿鼠啮蠹蚀兽穷则啮2.“旋涡”请看这个生词,请一位同学来读一读,你们知道旋涡的意思吗？其实,旋涡有两个意思。（课件）同学们,看到这两个词语,可别慌了神儿,他们都读xuànwō,意思也是一样的。其实,旋是个多音字,（课件）当它读xuán的时候,可以组词（旋律）（旋转）,当它读xuàn的时候,可以组词（旋风）（旋子）。3.“棱角”一起把这个生词读两遍（课件）。再来看这组形近字,火眼金睛的你们能分辨吗？（课件）（录音）第一个字读菱,可以组词（菱角）（菱形）,第二个字也读凌,可以组词（凌乱）（凌晨）,第三个字读棱,可以组词（棱角）（棱柱）。4.稀罕大家看这个句子,其中,“稀罕”这个
4、生词可以换成哪些词语呢？嗯,稀罕可以换成稀奇、稀有、稀少、少有等。（课件）你从这个句子中知道了什么？哦,你知道了珍珠的美丽。那,谁能带着自己的体会读读这一句。不错,我听出了你对珍珠的赞叹！那么,你能说说“稀罕”的反义词吗？不错,它的反义词有：平常、普通、常见等。5.“腻”请大家注意看这个生字（课件）,在斜钩这儿,没有一撇,记住了吗？请大家提起笔,在课后的生字条下认认真真地把“腻”字写两遍。三、初读课文,整体感知。学习了生字,我们一起来读读课文。（课件）古人说：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”（课件）请同学们再次默读课文,试着主动提出问题。提出你感兴趣或不理解的问题,一会儿我
5、们一起来探讨学习。快提起笔边读边留下你思考的痕迹吧。同学们有些什么问题呢？（课件）：（录音）这是一只什么样的贝？为什么说“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”呢？孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？这么多漂亮的贝,可课文为什么要写一只丑陋的贝？文章想告诉我们什么道理？同学们这么会提问题,解决问题一定也行,请大家按照自学要求四人小组学习,我请一位同学帮着读一读。（课件）（录音）小组学习提示：①自读课文,边读边画出与问题相关的句子并批注,记录自己的阅读感受。②不理解的地方,运用学过的符号画出来,小组讨论交流,轮流当中心发言人,同学间互相倾听、纠正、补充。第二课时教学目标1.学习课文,了解石子变
6、成珍珠的经过,了解贝在这一过程中做出的牺牲,体会贝的高尚品质。2.总结全文,理解含义深刻的语句。3.有感情地朗读课文,把自己读后的感想写下来。教学过程一、精读感悟,升华情感1．这是一只什么样的贝：通过自己的学习和小组的讨论,谁来说一说你解决了哪些问题？哦,这位同学想解决第一个问题,他说这是一只不漂亮的、丑陋的贝。能具体地说说吗？哦,他找到的是这一句。请大家读一读这个句子。（课件）同学们,这只贝从一生下来就是如此的丑陋吗？不是的？那么,它原来是什么样子呢？一起看看这位同学找到的句子。（课件）（录音）壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。这壳上都曾经投映过太阳、月亮、星星,还有海上
7、长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。人们说,这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！请大家自由朗读朗读,说说你从中体会到了什么？咱们听听这些同学的体会。（课件）（录音）女：多么漂亮的贝啊！男：是啊！我仿佛看到了贝壳身上五彩斑斓的线条。女：我也看到了,那光洁的贝壳上还有彩虹的影子呢。男：对,还有浪花、旋涡、潮峰描绘的图案。对,这是人们对这些贝的外在美的一
