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《【西师大版】2019学年二年级上册语文：识字二 俗语》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、识字二俗语学习目标：1、认识本课生字15个,会写10个。 2、通过朗读初步认识俗语,初步懂得团结力量大的道理。 3、在朗读中感受汉语的音韵之美,培养热爱祖国语言文字的情感,能主动吸收民族优秀文化的营养。学习重点：认识15个生字,会写10个生字。（书写生字第二课时进行）学习难点：让学生初步认识俗语这种语言形式,基本懂得它所讲述的道理。学习过程： 一、激情导入 师：在我们民间有一种语言非常有意思,比如说：“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“人心齐,泰山移”等,我们把这种语句称为俗语。今天这节课我们
2、就起来学习识字二的第三课《俗语》。板书课题：俗语（生齐读） 师：俗语就是在人民群众中广泛流传的,简练而形象化的定型语句,大多是劳动人民创造出来的,反应了人民的生活经验和愿望。 二、初读课文,认识生字 （一）师生活动 （录音范读）学生认真听,心里跟着默读。 （过渡：刚才老师给大家讲了什么是俗语,下面我们就去看看课文中有哪些俗语。我们一起来听录音范读一遍,大家要认真仔细地听,心里跟着默读。） （二）学生活动 1、自由读课文。 （过渡：刚才我们一起听录音朗读了课文,下面老师要求大家也来
3、读读课文,不过,老师可有要求告诉大家哟。） （课件出示）自读提示：（1）读课文,注意读准字音,对照生字表,勾出生字和生词并朗读。（2）然后同桌交流学习生字。（从组词,说话,怎样记住它等方面去进行） 2、自主学习生字 （三）师生共同学习生字 1、反馈生字学习情况 （过渡：刚才老师叫大家相互学习了生字,读了课文,下面老师就来看看大家的学习情况。） （课件出示生字）（小朋友们看仔细了,老师用红色表示的就是生字,通过刚才的自学、相互学习,请小朋友们用拼音把生字的音节拼出来。,注意要读准哦。）
4、 2、生字：小老师教读；抢读；开火车读等形式。 3、练习说话。 三、细课文,理解课文内容 （过渡：刚才我们一同来学习了生字,下面我们就去课文中初步感受一下俗语所讲的道理吧。） （课件出示）1、生读课文,读句子。 2、说说自已读懂了些什么。 3抽生说。师相机指导。 4、实践活动,初步理解句意。（用学生自已准备的小棒理解“一根筷子易被折断,十根筷子抱成团”,让生感受到团结的力量大。）（过渡：小朋友们把你们的小棒拿出来,先折断一根小棒,再把十根合在一起折一折,看看你发现什么了。） 5
5、、师小结：这几句俗语的意思都是讲的团结的力量大。 6、拓展：生活中还有哪些例子可以证明团结的力量大呢？（生自由的说一说）（拔河、劳动等） 四、自主实践,知识迁移 课后收集你感兴趣的俗语,看看自已能记住多少。 板书设计： 人多 泰山移 众人 火焰高 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 团结力量大 筷子 抱成团 桨齐 开大船
