【部编版精品系列教案】三年级上册语文（教案1）第三单元 语文园地

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1、部编版精品系列第三单元语文园地教学目标：1.了解童话阅读的好处.2.学习“减一减”的识字方法.3.了解与“口”部相关生字的字形、字义,掌握基本的修改符号.4.熟读背诵关于“理”的俗语.教学过程：一、交流平台1.这个单元,我们学习了几篇童话故事,大家也都很喜欢读童话,阅读童话可以说是好处多多啊.我们一起来看看课本中三个同学在阅读童话时又怎样的体会吧.2.自由朗读“交流平台”中的三段话.3.指三名学生分别读一读.4.同桌之间相互讨论：阅读童话,你有什么样的体验呢？也来说一说吧.5.指名说一说.说完后,其他同学进行补充.6.教师总结阅读童话的好处,鼓励大家多阅读童话.二、识字加油站1.学生自由读一

2、读,观察,然后说一说你发现了什么.2.指名说一说.提示：前一个字减去偏旁之后,变成了新字,再用新字组词3.师点拨,这也是我们常见的一种识字方法,叫——（减一减）4.你还能举几个这样的例子吗？例：煤—某（某地）怜—令（命令）5.指名学生说一说.部编版精品系列6.认读双横线中的生字.三、词句段运用（一）学习第一题.1.自由读一读.2.小组内交流,你发现了什么？3.指名说一说你的发现.提示：这些字,都带有“口”字旁,并且意思也都是和“口”有关的动作.第一组：是和嘴有关的动作第二组：是和语言有关的词语第三组：都是用口模仿出来的象声词4.读一读,记一记.（二）学习第二题.1.先自由学习这几个病句和所使

3、用的修改符号.2.同桌讨论,在哪种情况下,该使用哪种修改符号.（以课本上的三个句子为例来说）3.指名同学说一说.4.举几个类似的病句,让学生练习修改.5.布置让学生在习作的时候,用这些修改符号来修改.四、日积月累1.学生自由朗读这三句俗语.2.指名学生读一读.3.评一评,谁读得最好,怎样能读得更好？4.同桌相互说一说这三句俗语的意思.（都是关于“理”的俗语）5.指名学生说一说,其他学生补充.部编版精品系列6.教师点拨.7.全班齐读这三句俗语.8.背诵俗语.9.把这些俗语抄写在自己的积累本上.