我长大了——中班主题计划

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1、主题一——我长大了一、主题说明每一个“我”不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长发展的我，对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己的成长，可以帮助他们增加自信心，更好地认识自己和周围的“人”。升入中班的幼儿，幼儿有了做哥哥姐姐的自豪感，同时也开始对事物的缘由有了新的认识和了解，并试图自己来处理和解决问题，独立性有了明显的提高。他们很关心自己的同伴们如何看待自己，老师、家长如何评价自己，建立自己的社会地位有了初步的意识，羞耻心和荣誉感也逐渐增强。因此我们设计“我长大了”的主题活动，我们从多元的角度，让幼儿回顾自己的成长变化，体会“成长”是一件神奇和令人兴

2、奋的事，老师将引导孩子从自我出发，感受自己的成长，懂得自己长大了，应该更能干，更懂事，学会遵守中班的一些活动规则，能愉快地和大家一起游戏、学习。通过有趣的各种活动，广泛地与同伴联系、协作、互相学习,逐步做到自己的事情自己做，从而进一步培养幼儿的独立性和初步的学习评价自己，帮助幼儿找到自己社会的恰当位置，给幼儿一个展示自己角色的舞台，享受表达我是中班小朋友的自豪和愉悦。二、主题活动目标1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服装的整洁，做好值日生，乐意为集体服务。 2、主动参加唱

3、歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 3、积极学做新操，动作到位、有力，能协调地走和跑。 4、能数20以内的数，认识6以内的点卡。 5、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。 6、游戏中能与同伴友好相处，共同游戏。初步培养幼儿在游戏中的安全意识。三、主要活动安排（一）第一周主要活动安排内容安排：第一周1综合：我们的小组5数学：小兔逛超市2美术：我的小手6语言：小熊长大了3语言：老师的手7体育：小小邮递员4音乐：我们是中班小朋友8社会：我是班级小主人9体育游戏：种萝卜（二）第二周活动内容安排第二周1综合：今

4、天我值日5数学：数薯条2美术：这就是我6健康：尖角的东西易伤人：3语言：勇敢的小裁缝（一）7体育：跳圆圈4音乐：头发、肩膀、膝盖、脚8语言：勇敢的小裁缝（二）9体育游戏：摘苹果四、环境布置主题墙饰分了三个版块1、我长大了让幼儿通过照片、绘画表现自己的长大。可用幼儿原来不会做而现在会做的事，来表现自己的成长。2、值日生工作图将值日生工作图布置在活动室，并引导每天值日生认真观察，帮助幼儿熟悉值日生工作，逐步学会自我管理。3、我的小手让幼儿描画自己张开的小手，并沿轮廓线剪下。将自己会做的事请爸爸、妈妈帮忙写在手形纸上，使幼儿知道自己的小手很能干，会做许多事情

5、。五、游戏活动第一周生活区：提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿联系正确地刷牙和使用手纸。科学区：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等）幼儿可以讲各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁性现象产生兴趣。美工区：提供颜料，印手印，并可在手印上进行添画。建构区：师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。表演区：录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。娃娃家：提供牙刷等材料，增添游戏情节，请幼儿帮助宝宝刷牙、洗

6、脸。第二周生活区：提供布娃娃、小牙刷、手纸等日常生活用品，让幼儿联系正确地刷牙和使用手纸。科学区：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等）幼儿可以讲各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，继续请幼儿观察磁性现象并互相分享自己发现了什么。美工区：提供较大的纸，幼儿之间相互合作——以为幼儿躺在大纸上，另一位幼儿帮忙画出轮廓，然后用纸团蘸颜料或撕贴彩纸等进行装饰。益智区：表演区：提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。娃娃家：初秋了，提供秋天的衣物，请幼儿帮助宝宝们适当的增添衣物，并将宝

7、宝身上换下来的夏装进行折叠。六、指导要点1、教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探索、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。2、结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。3、经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些不适应，所以教室要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给与适当的帮助，让他们较快的适应中班的生活。4、开学初，教室要有目的地与一些幼儿的家长联系或进行家访，了解幼儿健

8、康、情绪等多方面的情况。如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助新生适应新环境。主题二