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《译林版英语五年级上册Unit5教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、`````Unit5Whatdotheydo?一、教学目标：1.掌握句型Whatdoyoudo?Whatdoes...do?及回答I’m/He’s/She’sa...能用此句型提问并作答，对此达到熟练运用。2.能够运用所学句型谈论关于职业的话题。3.会听说读写单词：cook,doctor,driver,nurse,teacher,worker并能对动词help,make,take,teach在第一人称和第三人称中进行正确运用。4.知道字母y在单词中的发音。二、教材学情分析：本课时将围绕着“Whatdotheydo?”这一话题来展开对话练习，在Storytime中，通过SuHai和Mike谈
2、论自己家人的职业。从而引入本单元的新词“acook,adoctor,adriver,anurse,apoliceman,ateacher,aworker”的教学。在课文中还引入本单元的重点句型“Whatdoyoudo?””Whatdoesyour````````father/motherdo?””I’m/He’s/She’sa...”以及动词用法，并在交际````````活动中学会运用。课文结束之后，通过Askandanswer的学习，让学生对本单````````元的重点句型做一个系统的学习，这一部分结束后，在Thinkandwrite中，通````````过学生对课文的回忆
3、进行填空，通过填空的方式让学生加深对课文的理解，可以通过对话让学生先进行描述，从而锻炼学生的口语表达能力。三、教学重难点：1.掌握职业类单词：cook,doctor,nurse,policeman,teacher,worker2.掌握句型：Whatdoyoudo?Whatdoes...do?及其对应的回答。3.掌握字母y在一些单词中的发音。4.掌握动词在第一人称和第三人称中的正确用法。四.教具准备：磁带，录音机，PPT,卡片，图片等五、课时安排：1.Lesson1:Storytime2.Lesson2:GrammartimeandFuntime3.Lesson3:Soundtime、Cul
4、turetimeandCartoontime.4.Lesson4:CheckouttimeandTickingtime.````````第一课时教学目标：1.能正确理解并掌握课文内容，能准确朗读课文，并简单表述课文内容。2.能听说读职业类单词：cook,doctor,driver,nurse,policeman,teacher,worker和句型Whatdoyoudo?Whatdoes...do?I’ma...He’s/She’sa...3.第三人称和第一人称句子中动词的正确使用4.在掌握重点句型的基础上，通过本课学习培养学生的语言实际运用能力。重难点：1.理解并会读课文2.能简单复述课文
5、相关内容课前准备：课件，录音机，教学挂图，卡片教学过程：````````教学设计（主备）复备````````Step1warmingup1、ListentoanEnglishsong《Jobssong》2、FreetalkWhat’stheweatherliketoday?Whatdayisittoday?Let’stalkaboutyourfatherfriend⋯.sheis⋯⋯..Heshehas⋯⋯.shelikes⋯⋯(一到两位同学)T：whatdoeshisfriendlikedoing?````````T:Doeshisherfriendhavebigeyesears⋯
6、..?(训练学生聆听的能力)Step2Presatation1、T:Ihaveafriendtoo.(showapictureofmyfriend).T:Sheisateacher.shehasbigeyesandlonghair.Look,issheanEnglishteacher?Ss:No,sheisn’t.SheisaChineseteacher.Teach:ChineseteacherteachesEnglishT:WhoisyourMathsChineseteacher?Whatdoeshesheteach?2、Teach:writewriterT:MissSunandIa
7、regoodfriends.webothlikereadingandwriting.sheoftenwritealotofstories.soshewantstobeawriter.T:Doyoulikewriting?Doyouwanttobeawriter?Whichwriterdoyoulikebest?T:Ifyouwanttowriterbetter,youmustreadmore!Booksareourfri
