最新人教版二年级数学上册导学案 第1单元 长度单位 第1课时 统一长度必要性

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1、《统一长度的必要性》教学导学学法指导:1、结合问题自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.学习目标:1、亲身经历长度单位形成的过程,认识统一长度单位的必要性.2、会进行一些简单的测量、比较.3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识,体验学习带来的乐趣.学习过程:一、自主学习1、仿照课本第2页,请你用不同的物体量量书的宽,并记录下来.书的宽大约有（）个()长.书的宽大约有（）个()长.书的宽大约有（）个()长.书的

2、宽大约有（）个()长.……2、仿照课本第2页,请你自由测量:用不同的物体量你喜欢的东西（如文具盒、桌子、凳子等）,并记录下来.（）大约有（）个()长.（）大约有（）个()长.（）大约有（）个()长.（）大约有（）个()长.……3、我想问、我想说:（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作,可请你家长帮忙,表演给你家长看一看）二、合作探究（根据学生完成的情况小组与小组之间进行互评交流,展示.）1、小组间相互说说你的测量结果并展示展示你的量法.2、说说你的想法.三、过关检测: