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《精品系列：第2课时 分式方程的实际应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 分式方程的实际应用能将实际问题中的相等关系用分式方程表示,并解决实际问题．阅读教材P152～153,完成预习内容．知识探究1．列方程解应用题的一般步骤是(1)________________；(2)________________；(3)________________；(4)________________；(5)________________．2．类比一般方程,列分式方程解应用题的一般步骤是(1)________________；(2)________________；(3)________________；(4)________________；
2、(5)________________；(6)________________．自学反馈重庆市政府打算把一块荒地建成公园,动用了一台甲型挖土机,4天挖完了这块地的一半．后又加一台乙型挖土机,两台挖土机一起挖,结果1天就挖完了这块地的另一半．乙型挖土机单独挖这块地需要几天？甲型挖土机4天完成了一半,那么甲型挖土机每天挖________________,如果设乙型挖土机单独挖这块地需要x天,那么一天挖________；两台挖土机一天共挖__________；两台一天完成另一半．所以方程为________________；解得x＝________.经检验：x＝_____
3、___是原分式方程的解．答：乙单独挖需________天． 认真分析题意．根据等量关系列方程．1．甲乙两人分别从相距36千米的A,B两地相向而行,七年级数学上册甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地,立即返回,取过东西后又立即从A向B行进,这样两人恰好在AB中点处相遇．已知甲比乙每小时多走0.5千米,求二人的速度各是多少？分析：路程速度时间甲18＋1×2x＋0.5乙18x 等量关系：t甲＝t乙．解：设乙的速度为x千米/小时,则甲的速度为(x＋0.5)千米/小时．根据题意,列方程得＝.解得x＝4.5.检验：当x＝4.5时,x(x＋0.5)≠0.所以,x＝4.5是
4、原方程的解．则x＋0.5＝5.答：甲的速度为5千米/小时,乙的速度为4.5千米/小时． 等量关系是时间相等,那么就要找到相等时间里每个人所走的路程,甲的路程比乙的路程多两个1千米．2．A、B两地相距135千米,有大、小两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大汽车晚到30分钟．已知大、小汽车速度的比为2∶5,求两辆汽车的速度．解：设大汽车的速度为2x千米/小时,小汽车的速度为5x千米/小时．根据题意,列方程得＝.解得x＝9.检验：当x＝9时,10x≠0.所以,x＝9是原方程的解．则2x＝18,5x＝45.答：大汽车的速度是18千米/小时,小汽车
5、的速度是45千米/小时． 等量关系是大汽车5小时后剩下路程所走的时间,等于小汽车去掉30分钟路程所用的时间．3．一项工程,需要在规定日期内完成,如果甲队独做,恰好如期完成,如果乙队独做,七年级数学上册就要超过规定3天,现在由甲、乙两队合作2天,剩下的由乙队独做,也刚好在规定日期内完成,问规定日期是几天？解：设规定日期是x天,则甲队独做需x天,乙队独做需(x＋3)天,根据题意,列方程得＋＝1.解得x＝6.检验：当x＝6时,x(x＋3)≠0.所以,x＝6是原方程的解．答：规定日期是6天．课堂小结1．列分式方程解应用题,应该注意解题的六个步骤．2．列方程的关键是要在准确
6、设元(可直接设,也可间接设)的前提下找出等量关系．3．解题过程注意画图或列表帮助分析题意找等量关系．4．注意不要遗漏检验和作答．【预习导学】知识探究1．(1)审题设未知数 (2)找等量关系列方程 (3)解方程 (4)检验根是否符合实际意义 (5)作答 2.(1)审题设未知数 (2)找等量关系列方程 (3)去分母化分式方程为整式方程 (4)解整式方程 (5)检验根是否符合实际意义 (6)作答自学反馈÷4＝ ＋ ＋＝ 七年级数学上册
