（解析版）2015-2016学年河南省洛阳市中成外国语学校四年级（下）期末数学试卷

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1、2015-2016学年河南省洛阳市中成外国语学校四年级（下）期末数学试卷　一、填空、（每小题2分，共20分）1、（2分）10个一万是　　，一百万里面有　　个十万、2、（2分）已知114×18=2052，1140×180=　　，114×18000=　　、3、（2分）470+183+117=470+（　　+　　），你是根据　　律填写的、4、（2分）用两块同样的三角板拼成一个大三角形，（如图）如果按角分，那么拼成的三角形是　　三角形，按边分，那么拼成的三角形是　　三角形、5、（2分）在49□785≈50万中，□里最大可以填　　、6、

2、（2分）一个直角三角形的一个锐角是45°，它的另一个锐角是　　、它又是　　三角形、7、（2分）由五个亿、三千零五十个万，三百四十个一组成的数写作　　，读作　　、8、（2分）高铁列车每小时行300千米，19小时可行　　千米、9、（2分）（25×17）×4=17×（25×4），运用了　　律和　　律、10、（2分）以平行四边形的一条边为底，能作出　　条高，这些高的长度都　　、　二、判断、（每题2分，共10分）11、（2分）平行四边形的两组对边分别平行而且长度相等、　　（判断对错）12、（2分）867﹣（167+245）=867﹣16

3、7+245、　　、（判断对错）13、（2分）顶角是锐角的等腰三角形，一定是锐角三角形、　　、（判断对错）14、（2分）每个三角形中至少有两个锐角、　　、（判断对错）15、（2分）梯形只有一条高、　　（判断对错）第16页（共16页）　三、选择、（每题2分，共10分）16、（2分）79×99+79=79×（99+1）=79×100=7900，这是根据乘法（　　）进行简便运算的、A、分配律B、交换律C、结合律17、（2分）下面几组线段中，能够组成一个三角形的是（　　）A、8cm，5cm，3cmB、9cm，4cm，3cmC、7cm，2

4、cm，7cm18、（2分）在96后面添上（　　）个0，这个数是960万、A、4B、5C、619、（2分）下面的数中，（　　）读的“零”最多、A、60006000B、6060606C、60060620、（2分）下面算式中，与620×16的计算结果相等的是（　　）A、602×16B、620×8×8C、310×32　四、计算、（共22分）21、（4分）直接写得数、30×60=650+90=120×50=630÷90=800×7=210×6=400÷4=125×8=22、（6分）列竖式计算、431×29=680×32=208×70=2

5、3、（12分）简便计算、125×（8+4）38×25×8927+236+16425×36101×49﹣49409﹣258﹣42　五、操作题、（共11分）24、（11分）操作题：第16页（共16页）（1）用数对表示图中三角形各顶点的位置、A　　B　　C　　（2）画出三角形绕点C顺时针旋转90°后的图形、（3）画出三角形向上平移2格，再向右平移5格后的图形、　六、解决问题、（共27分）25、（4分）吉祥鞋店批发了12双皮鞋共用912元，每双皮鞋的单价是多少？26、（5分）李明和王丽共有英语单词卡片86张，王丽的卡片比李明少10张，

6、他们两人各有英语卡片多少张？（先根据题意画出线段示意图，再解答）27、（6分）两列火车同时从两地相对开出，甲列火车每小时行86千米，乙列火车每小时行102千米，经过5小时两车在途中相遇，求两地相距多少千米？28、（6分）小林从家去学校，上学时步行的速度是60米/分、上学时用了15分钟，比放学少用了3分钟、放学时小林步行的速度是多少？29、（6分）如图这块长方形绿地的长增加100米，宽不变，扩大后的绿地面积是多少？（先画出示意图，再解答）　第16页（共16页）2015-2016学年河南省洛阳市中成外国语学校四年级（下）期末数学试

7、卷参考答案与试题解析　一、填空、（每小题2分，共20分）1、（2分）10个一万是　十万　，一百万里面有　10　个十万、【分析】根据十进制计数法，10个一万是十万，10个十万是一百万、【解答】解：10个一万是十万，一百万里面有10个十万、故答案为：十万，10、　2、（2分）已知114×18=2052，1140×180=　205200　，114×18000=　2052000　、【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随着扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可、【解答】解：已知114×18=205

8、2，1140×180=205200，114×18000=2052000故答案为：205200，2052000、　3、（2分）470+183+117=470+（　　+　　），你是根据　加法结合　律填写的、【分析】加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加、用