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1、人教部编版七年级语文上册《鸟》导学案班级： 姓名： 学号： 一、学习目标：1、初步了解状物散文的特点.2、把握文章的情感和主旨.二、作者简介：梁实秋(1902——1987)原籍浙江余杭,生于北京.学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名.1915年考入清华学校.后与闻一多等成立清华文学社,开始写批评文章和新诗.第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5月28日《晨报》第7版.1923年留学美国.1926年回国,先后在东南大学、暨南大学任教.最初他崇尚浪漫主义,发表不少诗作.1926年在《晨报副镌》发表,认为中国新文学存在浪漫主义混
2、乱倾向,主张在理性指引下从普遍的人性出发进行文学创作.七七事变,离家独身到后方.抗战胜利后回北平任师大英语系教授.1949年到台湾,任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授,后兼系主任,再后又兼文学院长.1961年起专任师大英语研究所教授.1966年退休.40岁以后着力较多的是散文和翻译.梁实秋从1927年开始写散文,直至1987年病逝绝笔,结集出版过《骂人的艺术》、《雅舍小品》、《秋室杂文》,《实秋杂文》、《雅舍杂文》、《清华八年》等二十余种,涉及小品、杂感、游记、回忆录、读书札记等文体.人教部编版七年级语文上册梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体,旁
3、征博引,内蕴丰盈,行文崇尚简洁,重视文调,追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界及文调雅洁与感情渗入的有机统一.且因洞察人生百态,文笔机智闪烁,谐趣横生,严肃中见幽默,幽默中见文采.晚年怀念故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁,感人至深.三、预习检测：1、给下列加点的字注音：羽翮（ ）蜷伏（ ）瞵视（ ）栅栏（ ）鸟啭（ ）干瘪（ ）秾纤（ ）倏忽（ ）伫立（ ）釉绿（ ）鸢鹰（ ）跼蹐（ ）抖擞（ ）蓑衣（ ）烟囱（ ）横暴（ ）鸱枭（ ）2、写出正确的字形：liáo（ ）亮 丰yú（ ） yōng（ ）肿 迷wǎng（ ）
4、kuí（ ）梧 （ ）mò然 料qiào（ ） lánlǚ（ ）窗（ ）líng 斑（ ）lán3、解释词语：不容置喙： 火中取栗： 四、诱思导学：1、文章可分为三个部分,阅读后概括各部分内容：第一部分： 第二部分： 第三部分： 人教部编版七年级语文上册2、作者在第二节里写了什么鸟？他觉得这些鸟的生存状态如何？请简要说明.
5、 3、①作者是如何形容鸟的鸣叫的？②作者是如何形容鸟的形体的？例举了那些内容？给人以何种感觉？
6、 4、鸟在带给人喜悦的同时,也给人悲苦.这种悲苦从何而来（或者说是什么让人们感到了悲苦）？ 5、文章最后作者的心情是怎样的？作者借鸟想要抒发一种什么情感？人教部编版七年级语文上册
7、 《鸟》导学案答案班级： 姓名： 学号： 一、学习目标：1、初步了解状物散文的特点.2、把握文章的情感和主旨.二、作者简介：梁实秋(1902——1987)原籍浙江余杭,生于北京.学名梁治华,字实秋,一度以秋郎、子佳为笔名.1915年考入清华学校.后与闻一多等成立清华文学社,开始写批评文章和新诗.第一篇散文诗《荷水池畔》发表于1921年5
8、月28日《晨报》第7版.1923年留学
