【学练考】人教部编版七年级上册语文第三单元 11 《窃读记》

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1、11 窃读记林海音(1918-2001),女,原名林含英,小名英子,台湾苗栗人,当代作家.林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久随父母去台湾,随后迁居北京并在北京长大.曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后任《世界日报》记者.著有长篇小说《晓云》《孟珠的旅程》《春风》,小说集《绿藻和咸蛋》《城南旧事》《婚姻的故事》,散文集《窗》《剪影话文坛》等.《城南旧事》《窃读记》均为林海音的代表作,其中小说《城南旧事》曾改编为电影及儿童绘画本,作品深受读者喜爱.本文选自《英子的心》.林海音的小说内容大抵是童年回忆中的“城南旧事”,小说中或深或浅含有自传的痕迹.她关心社会,

2、擅长描写形形色色的社会人物.如果把林海音看作老一辈女作家的灵魂人物,那么可以说,她们较少具有反叛性,她们的控诉和抗议是温和与微弱的.她的小说经常采用以小见大的写法,内容具有一定的认识价值和社会意义.1.给下列加点字和多音字注音.腋下(  ) 抵达(  )尴尬(   )惯贼(  )挨蹭(  )撅着(  )夹缝(  )汗涔涔(  )挨弹创占数煞2.根据拼音写出相应的汉字.狼bèi(  )众目kuíkuí(   )灌gài(  )shà(  )有介事wǎng(  )然liàngliàng(   )跄跄3.请把下列词义或词语补充完整.(1)四平八稳:_____________________

3、_______________________(2)煞有介事:_________________________________________(3)若无其事:__________________________________________(4)踉踉跄跄:_______________________________________(5)________:处境困难,不好处理.(6)________:使人敬畏的声势或气派.(7)________:大家的眼睛都注视着.(8)________:顾不得睡觉,忘记了吃饭.形容非常专心努力.(9)________:饥饿时腹内辘辘作响.形容非常

4、饥饿.4.本文题目为《窃读记》,“窃”在字典里的义项有:①偷;②比喻用不正当的手段获取、占据;③偷偷地;④谦辞,用于称自己的行为,表示私自、私下.文题中的“窃”可以理解为__________(填序号),“窃读”即为“________________”.5.本文以“________”为线索,通过写_______________________,表现了____________________以及对那些给予“我”关爱的人的感激之情.6.“我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!”作者为什么既“快乐”又“惧怕”?7.本文对自己“窃读”过程中的心理进行了细致的刻画,十分真实.表现心理的方法大致有以

5、下几种:①直接描写;②梦境虚幻;③神态显示;④动作表现;⑤环境衬托;⑥抒情独白.请你选用其中一种方法,结合课文内容分析这种方法的作用.8.“但是今天我发现这句话还不够用,它应当这么说:‘记住,你是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的!’”如何理解文章的这个结尾?课文以“窃读”为线索,以“我”放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望.矛盾中凸显复杂心理课文传神地表现了作者复杂的心情,文中细腻的心理描写和动作描写很重要.在心理描写的过程中,这篇文章的

6、独到之处在于矛盾之中显复杂.例如:“我趁着慢步给脑子一个思索的机会:‘昨天读到什么地方了?那女孩儿不知最后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排,不错.……’走到三阳春的门口,便可以看见书店里仍像往日那样挤满了顾客,我可以安心了.但是我又担忧那本书会不会卖光了,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了.”这一段就写了回想、安心和担忧几种不同心情的转换,“安心”与“担忧”的矛盾写出了无力买书的“我”极度的不安.这几种心情的杂糅都是因为“我”太渴望继续读完那本书了.9.请你结合阅读课文时的收获,选择下面一种情境,写一个描写自己复杂的心情或感受的片段.(100字左右)①老师误将你的一道

7、错答案判成了正确,如果你对老师说了,那么你的分数就达不到妈妈对你的要求了.②家长不在家,临走时叮嘱你别玩电脑,可一个人在家写作业的你很想偷偷玩会儿.③班干部竞选,你已经准备好了讲稿,可面对前一个同学的精彩表现,你犹豫了.县城小书店韩浩月①又看到那家小书店了.牵着我小侄子的手,带他去买书,门口收钱的,是一个二十多岁的姑娘,长而柔顺的头发,面容清秀,露出温婉的气质,和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多,现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧?②想起我少年的

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