【学案】人教部编版七年级上册语文第四单元第十五课《走一走,再走一走》

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1、第十七课走一步,再走一步学习目标:1、要求学生在预习的基础上,借助于工具书掌握相关的字词.2、有感情的朗读全文,初步感知课文内容,准确复述课文内容.3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示,理解“走一步,再走一步”的含义.学习重点:整体感知课文,学习课文的细节和心理描写,掌握详略得当的写作技巧.学习难点:掌握文章如何借事论理,使学生感受到正确对待困难,在面对困难时要有不馁不躁,沉着应付的信心和决心.学习过程:第一课时一.布置预习·导学1.积累字词(1)字音训诫()耸立()迂回()凝视()啜泣()纳罕()瘦

2、骨嶙峋()头晕目眩()小心翼翼()陡峭()着眼()(2)释义训诫:教训和告诫.嶙峋:山石重叠不平的样子,也形容人瘦削的样子.纳罕:觉得惊奇,诧异.第13页共13页啜泣:抽泣,低声哭泣.(3)运用请你按照事例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同.示例:如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中的一个小水滴..(如果说国家的利益是泰山,那么,个人的利益就只是泰山上的一颗小石子)(格式相同,修辞运用恰当,语言通顺,意思明确,即可得响应的分.)★请学生用楷书把“读一读,写一写”中的词语抄写三遍,

3、要工整、规范、力求美观.2.学生查阅资料与工具书,了解作者相关知识,写下来.莫顿·亨特,美国当代作家.他早年曾加入美国空军,做过空军飞行员.在二次世界大战期间参加战斗,曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务.《走一步,再走一步》是美国作家莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历.小时候跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处岩石架,爬了1/3高度,再也上不去,要下也下不去,陷入可怕的两难境地.后来照父亲说的,一小步,一小步下来,终于脱险了.作者把这一经验推而

4、广之,成为人生的富贵财富,成为战胜一切艰难的法宝.第13页共13页3.标点符号的运用:在文中找出有关“说”的标点运用的三种情况.学习札记明确:①、“我下不去”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”②、“看见了.”我说.③、父亲说:“下来吧,晚饭做好了!”4.用普通话朗读课文二、三遍,要求读音正确、流利.理清文章脉络,复述故事情节,说说你从中悟出了什么生活哲理.文章脉络(一)、起因(1――3)游戏玩厌,去爬悬崖(二)、经过(4——15)中途被弃,进退两难(三)、结果(16——22)父亲指点,摆脱困境(四)

5、、启示(23)走一步,再走一步复述要求(时间、地点、人物、环境、情节)本文蕴含的哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利.5.文章最后一自然段在文中有何作用?“走一步,再走一步”仅仅指当时“我”下悬崖石架的情形吗?从内容上看,文章最后一自然段已不局限在“我”那次下悬崖石架的经历了.而是指人生旅途中的种种挫折,在面对这些挫折时,不要想整个困难有多大,而只着眼于那最初的一小步,一步步走,第13页共13页直至解决所有困难

6、.在文章中,这段文字起到了画龙点睛的作用,使文章的哲理凸现在读者眼前.“走一步,再走一步”首先是指那次“我”在父亲的鼓励下克服困难的过程,其次还指人生面临挫折时克服挫折的一步步具体行动.二.指导学习·研讨1.导入(由预习导学导入),简介作者有关知识(学生答,师做适当补充).心理学家曾做过这样一次实验(老师讲述):一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水簇箱的两端,中间用透明的玻璃隔开.刚开始鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻,它失败了,但毫不气馁;接着它又向小鱼发动了第二次更猛的进攻,它又失败了,并且受了重伤;它还要进

7、攻.第三次,第四次……多次攻击无望后,它不再攻击.这个时候,心理学家将挡板拿开,鳄鱼仍然一动不动,它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去,放弃了继续的努力,最终活活饿死.听到这样一个故事,同学们有什么感慨?能简要谈谈吗?(学生各抒己见)今天,老师和同学们一起来读一读美国作家莫顿·亨特的文章《走一步,再走一步》,也许你能从中有更多人生的启示.简介作者见预习导学2.朗读课文,整体感知课文内容.⑴范读、自读、齐读,要求用普通话正确、流利地读,第13页共13页尽量读出自己的理解.⑵读后讨论:a.“

8、啜泣”是什么意思?课文中几次写到“啜泣”?含义有什么不同?前面提到的两个“啜泣”与奥运会刘翔、王义夫等运动员获得冠军后的“啜泣”是否相同?a.文中两次写到“啜泣”,含义不同.第一次是(恐惧、伤心),第二次是(惊喜、委屈、感动、余悸、成就感).(引导学生进行对比,实现知识转化、延伸.)b.爬悬崖这件事给了“我”什么启示?(“我”永远忘不了的经验指的是什么?)b.我永远忘不了的经验指的是:要着眼于最初的小小一步,走了这一步后再走下一步,直到抵达

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