正确使用的、地、得

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1、第一讲正确使用的、地、得一、你能正确使用的、地、得吗？冻（）通红勇敢（）飞翔气势汹汹（）叫嚷伟大（）理想雪白（）梨花遮（）严严实实他气喘吁吁（）跑过来了。我们迎着金色（）太阳去上学。天热（）叫人透不过气来。大家异口同声（）说：“唱（）真好！”二、知识精讲：“的”“地”“得”该怎样用？（1）找词语（2）看位置1、的：用于名词前面。（名词：表示事物的词。）表示修饰关系，领属关系。代词“我、你、他（她、它）”练习：妈妈（）爱美丽（）花园悠扬（）笛声可爱（）小姑娘特殊用法：这是我的，那才是你的。（表示省略关系）吃的、男的（表示一大类事物）表示肯定的语气（的）2

2、、地：用于动词前面。（动词：用来表示各种动作的词。）4练习：热情地追问英勇地鼓掌好奇地抵抗仔细地观察（）（）（）地说（）地听（）（）3、得:用于动词后面，表示一种结果。动作动词他高兴得一蹦三尺高结果程度形容词青青竹子长得快。得多音字还记得吗？de（）得dé（）děi（）练习：吓（）哭叫（）响吃（）津津有味推（）一干二净注意：如果“de”字后面出现“很”、“真”、“太”、“好”和“非常”等词，十有八九用“得”。如：他们玩（得）真痛快。各项安全工作做（得）很到位，安全防范措施都落实（得）很好。口诀要领：名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人

3、（得）”到。4、难点攻破难题一：遇到这样的词怎么办？4“爱”“讲解”“欢迎”“呼唤”巧解：读句子，根据句义回答问题。大家热烈（）欢迎新来的同学。新来的同学受到了大家热烈（）欢迎。难题二：两个都对？听到这个好消息，她激动得哭了。听到这个好消息，她激动地哭了。（意义不同）三、精选练习1、球在空中划出一条美丽（）弧线，准确（）落入篮筐。2、新鲜（）红李子，被井水浸（）冰凉，咬在嘴里又脆又甜。3、太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流向遥远（）天边。4、这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥

4、（）愉快（）表情了，变（）那么严肃。5、我（）心绷（）紧紧（）。这怎么忍受（）了呢？我不敢朝那儿看，不忍眼巴巴（）看着我（）战友活活（）被烧死，我（）心像刀绞一样，泪水模糊了我（）眼睛。6、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。7、呀！怎么变成红色（）天啦？明明兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。他情不自禁（　　）大喊：“我要飞！”48、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍，它高兴(）忘了回家.9、小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼着歌，脸上

5、挂着甜甜（）微笑。10、今天是个特殊（）日子——祖国60华诞，看着激动人心（）阅兵式，我情不自禁（）呼喊：“祖国万岁！”11、他伤心（）向前跑去，顾不得去看看后面追他（）爸爸。12、面对欣欣向荣（）春天，我们怎能不投进她（）怀抱？13、他这次考（）不错，所以，一路走（）飞快，迫不及待（）想把这个好消息与妈妈分享。14、今天（）菜很合我（）胃口，所以我吃（）津津有味。15、天黑了，路灯发出微弱（）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。16、焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去。他那顶棉

6、帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中。4