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时间:2019-10-25
《我的未来我做主 心理班会课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、“我的未来我做主”教案安德学校叶燕燕一、教学目标:(1)了解生涯规划的概念;(2)了解生涯规划的必要性;(3)学会如何进行生涯规划;(4)初步尝试体验成功的喜悦。(5)形成“为明天,活在当下”的价值观。二、教学重点:(1)学会如何进行生涯规划;(2)形成“为明天,活在当下”的价值观。三、活动过程。(1)课前引入:播放视频《还记得你的梦想吗》,请学生回答观看该视频的感受。(预计学生答案:人活着必须要有梦想等等)。(2)为何要进行生涯规划:出示哈佛大学统计。(3)怎样进行生涯规划:心理测试(4)生涯畅想:2年后(15岁的自己)在哪里求学?当前应该做哪些准备?5年后(18
2、岁自己)考上哪所大学?选择什么样的专业?当前应该做哪些准备?9年后(22岁的自己)毕业后的第一份工作?当前应该做哪些准备?17年后(30岁的自己)从事哪个行业?当前应该做哪些准备?让学生先自己填写,然后以小组形式交流,并派代表发言。(5)情景设置:二十年后的同学会(配音乐)。① 二十年后,假设你的梦想已经实现。老同学再聚,将以上所填表当做名片互相介绍自己从事的职业(请学生尝试扮演)。② 同学间相互“回忆”,“当年”你的哪些优点和努力造就你今天的“成功”。然后小组内推荐一名代表分享成功经验。③ “功成名就”的学生给“老同学们”鼓励的话语。(7)教师总结:形成“为明天,
3、活在当下”的价值观。(8)教师寄语:确立目标,把握当下,赢得明天。
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