外研版初一英语Module 9 Unit 1教案

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1、Module9AtriptothezooI.模块教学目标技能目标听Listenandfindspecificinformationaboutanimals说Talkaboutone’sfavoriteanimalsAskandanswerquestionsaboutanimals读Readpassagesaboutanimals写WriteaboutadescriptionofaplaceusingpunctuationUsecapitalletters语言目标功能句式Askandanswerquestionsaboutanimals—Doesthetige

2、rcomefromEurope?—No,itdoesn’t.ItcomesfromAsia.—Doesthepolarbeareatmeat?—Yes,itdoes.—There’sapanda.—Yes,andtherearesomegiraffes.—What’syourfavoriteanimal?—Myfavoriteanimalisthe…DescribeaplaceBeijingZoohasmanyanimals.ThedesertisinAfrica.TheforestisinAsia,NorthAmericaandSouthAmerica.T

3、hegrasslandisinOceania.ThejungleisinEurope.词汇1.重点词汇trip,zoo,tiger,camel,elephant,lion,giraffe,kangaroo,monkey,panda,snake,wolf,guide,thousand,visit,every,animal,zebra,more,Australia,Australian,Arctic,Europe,European,Asia,Asian,here,bamboo,Africa,African,America,American,Oceania,Oce

4、anian,desert,forest,jungle,grass,grassland,India,leaf,world2.短语polarbear重点句子1.—That’sapanda.—Yes,andtherearesomegiraffes.2.—Doesthetigereatmeat?—Yes,itdoes.3.Thepandaismyfavoriteanimal.4.TherearecamelsfromAfricaandAsia.5.Itlivesinthedesertandeatsgrass.语法Presentsimplequestions.II.教材

5、分析模块9以Atriptothezoo为话题,介绍了世界各地的动物以及其栖息地、习性等,通过3个单元的学与练,旨在让学生通过这一学习与体验的过程,唤起学生热爱动物、保护动物的意识。能够就动物进行提问与回答,能够介绍动物的产地和习性。Unit1要求学生通过听、读、说的练习,学会谈论动物。Listeningandvocabulary包括4部分。Part1要求学生根据图片找出与之相对应的表示动物的单词,通过这一部分的练习,使学生在复习已有知识的基础上,进一步熟悉本单元所要学习的语言知识,为相关语言技能的训练奠定基础;Part2要求学生在熟悉图片后,根据一段听力材料

6、,就其所能看到的事物进行判断;Part3以动物园为背景,通过导游与两个学生的对话,帮助学生学会如何谈论动物的情况(包括产地、习性等);Part4要求学生在完成Part3的基础上,正确捕捉和判断对话材料中的信息,判断出符合对话的正确语句。Pronunciationandspeaking包括3部分。Part5帮助学生掌握两个双元音的发音规律;Part6要求学生听录音,然后重复下面的问题与回答;Part7要求学生运用上述所学知识来回答问题。Unit1Doesthetigereatmeat?课型:Listeningandspeaking语言目标:Keyvocabul

7、ary:trip,zoo,tiger,camel,elephant,lion,giraffe,kangaroo,monkey,panda,snake,wolf,polarbear,guide,thousand,visit,every,animal,zebra,more,Australia,Australian,Arctic,Europe,European,Asia,Asian,bamboo,AfricaKeystructures:-Doesthetigereatbamboo?-Yes,itdoes.Iteatsbamboo.-Doesthetigercome

8、fromEurope?-No,itdoesn’t.I

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