2014人教版四年级上册语文第五单元练习题

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1、四年级语文第五单元测试卷班级姓名一、读拼音，写词语。cōnɡ yù    zhì huì   bǎo lěi   pán xuán qì pò   （     ）  （     ） （     ） （      ）（    ）ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ  jiān bǎnɡ （      ）   （     ） （     ）二、写出下列划横线字的正确读音。 1．这幅（   ）画把颐（  ）和园的佛（   ）香阁画得惟妙惟肖（   ）。 2．树丛（   ）中一片葱（   ）绿。 3．这几个人披（）着雨衣，行走在崇（   ）山峻岭之中。三、按要求填空。 1．按音序查字法查下面的字。  

2、“智”字的音序是（   ），“屯”的音序是（    ）。用“智”字组两个词 （）（）。 2．按部首查字法查下面的字。   “栽”的部首是（   ），除部首外（） 画。“嘉”共有（） 笔，部首是（）。四、照样子，写词语。（至少二个） 1．隐隐约约（叠词）________     _________       2．跃跃欲试______欲动__________欲坠 3．南征北战（含反义） _______________________             4．神清气爽（含近义）  _______________________     五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

3、 1．尽：①完②全部用出③全；所有的  （1）猫工作起来尽职尽责。（ ） （2）到会的尽是三好学生。（ ）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（ ） 2．滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实  （1）他这人有时滑头滑脑的。（ ） （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（ ）  （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ） 3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家 （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ） （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）六、按要求写句子。（8分） 1．我们看球赛。（扩写句子）_______________

4、__________________________________________ 2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）    _____________________________________________________ 3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）    ______________________________________________________ 4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句） _________________________________________________七、对对子。（10分） 1．一径

5、竹阴云满地_____________________________     2．树红树碧高低影_____________________________  3．四面荷花三面柳_____________________________        4．清风明月本无价_____________________________    八、语言实践。   这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。     长城：       颐和园：       秦兵马俑：  九、阅读短文，回答问题。      （一）  站在长城上，踏着脚下的方砖，扶

6、着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1．“__________________________”写出了长城的长。 2.从“多少……才……”这个关联词体会到了_________________ _________________________________________________________。3．“站、踏、扶”说明作者____________________________

7、；   “很自然地想起”说明作者_________________________________。      庐山云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。  庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半