优秀社团推荐材料----自主探究、共同合作

《优秀社团推荐材料----自主探究、共同合作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、自主探究、共同合作抚宁县茶棚乡曹东庄小学创新乐园一、指导思想：为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、营造科技氛围，强化创新意识：曹东庄小学创新乐园是在乡中心校和学校的大力支持下于2006年9月成立，社团的成立大大加强了在我校范围内开展创新教育的宣传力度，同时也使各类创新实践活动得以加强。为营造一个良好的科技教育环境，培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科

2、技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以副校长为组长，教导处成员为副组长，各班班主任为成员的领导班子，保证科技创新教育的顺利开展。将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的创新能力：社团本着“科技融入、创新发展”的宗旨，开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技创新能力，让学生将课本上所学的知识应用到实践之中，在实践活动中继续探究，充分发挥他们的想象力与创造力。社团开展了丰富多彩的活动：1.常规性科学教育活动：（1）农副业类：作物培养、养殖；如参与种蔬菜、庄稼，种花种草，养鱼、养蜗牛、养蚯蚓、养蜜蜂等。（2）制作

3、类：标本制作、车模、航模、船模等。（3）手工制作类：剪纸、布贴画、豆贴画、叶贴画等。（4）操作类：工具的使用、电器的使用等。（5）信息技术类：上网查询、电脑绘画、电脑动画、电子报刊等。（6）实验探究、现行中长期的观察实践活动。如对某生物的生命周期的探究。（7）社会调查、科学考察类：如对本地物种、自然现象、人文科学进行科学研究等。2.节日性科技活动：（1）“植树节”进行树种、品类及生存环境科学调查活动。（2）世界环境日进行“环境污染的调查”、“学校传染病的预防知识”竞赛，“畅想海洋”科幻画比赛。（3）国庆节进行“庆祝建国60周年讲故事比赛”、“庆祝建国60周年演讲比赛”

4、、“走进中国红----庆祝建国60周年歌咏比赛比赛”等。3.每年举办一次科技活动月，定期举办“曹小”科技竞赛，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技创新活动的实效。4.长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生上网查询、查阅图书、报刊等，到公共场所、外地等进行专项调查活动，通过开展活动，让学生开阔视野，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。5.通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一

5、本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报。四、在各级领导的大力支持下社团取得了一定成绩：2006年青少年科技创新大赛中，刘鑫同学获县级实验展示一等奖,科技小论文《落叶为什么大多正面着地》获县级三等奖,科技小论文《是什么污染了我们的家乡河？》获得市二等奖,在小学科技节模型比赛中，我组成员获得县二等奖。2007年秦皇岛市第七届中小学生科技节暨青少年科技创新大赛中，科技小发明《可分离废纸和尘土的纸篓》获市级二等奖,我组成员在中小学生创新能力发展检测竞赛中获得小学组成功发射项目三等奖,我校的布贴画《奥运吉祥物》在“迎奥运知识大收集”活动中获得市级优秀奖。2

6、008年在第二十三届河北省青少年科技创新大赛中，科技小论文《大蒜防黑豆驴子》荣获省级三等奖,综合实践活动《“变脸”饮料的调查活动报告》获省三等奖，在中小学生手脑创新能力发展检测竞赛活动中，我小组选手荣获小学组《终极目标—祝奥运成功》项目一等奖，代表我县参加市级竞赛。2009年第二十四届河北省青少年科技创新大赛中，科技小论文《蜗牛的速度》、《神奇的洗涤剂》均获省二等奖，科技综合实践活动《白色污染的调查活动报告》获省三等奖。科技小发明《电动绕线器》获市二等奖。王禄博同学的自制教具《空气占据空间》获省级优秀奖，小组成员的自制教具《注射器系列教具》、《灭火器原理演示器》获得市

7、级二等奖。