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时间:2019-10-25
《2009~2010学年第二学期初三数学》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2009~2010学年第二学期初三数学期中质量调研检测试题分析高淳县第一中学孔祥明本次数学试卷严格按照《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)和南京市数学教学实际命题.试题强化对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查,关注知识的有效覆盖,突出重点知识和核心内容.试题从有利于教师、学生查漏补缺,促进学生全面发展的角度来考查“三基”,引导教师重视基础知识和基本技能的教学.1.试题坚持改编和原创.试题充分体现出课标要求,许多试题源于课本和一些中考试题,只是注重了对这些原型的加工、组合、类比、改造、延伸和拓展,另外,还原创了部分试题,整卷没有
2、出现一道陈题,确保试题的信度.例1.(本题有A、B两类题,做B类题再加2分,但总分不超过120分,你可以根据自己的学习情况,在两类题中任意选做一题,如果两类题都做,则以A类题计分)如图,平行四边形ABCD,点E是AD的中点,连接BE并延长交CD的延长线于点F.ABCDEF(1)求证:△ABE≌△DFE;(2)(A类)连接CE,当BE平分∠BCD时,求证:CE⊥BF.(B类)连接CE,当CE平分∠BCD时,求证:CE⊥BF.评析:本题源于一道课本习题,只是变换了条件与结论,第(2)题采用分类别考察的方法,提高试题的区分度,本题主要考查基本的
3、几何推理能力,学生可以应用全等三角形、平行线、等腰三角形的知识加以解决.ABCODE图1例2已知:Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,以AC上一点O为圆心的⊙O与BC相切于点C,与AC相交于点D.(1)如图1,若⊙O与AB相切于点E,求⊙O的半径;ABCODFG图2(2)如图2,若⊙O在AB边上截得的弦FG=,求⊙O的半径.评析:本题是一道原创题,主要考察在圆的背景中运用相似三角形、勾股定理去进行几何计算,整个题目条件简洁,但内涵丰富.有利于考察学生综合运用知识的能力.例(第24题图)y∕km2x∕hO12AB8046810
4、3.甲、乙两地相距720km,一列快车和一列慢车都从甲地驶往乙地,慢车先行驶1小时后,快车才开始行驶,最终两车都到达乙地,已知快车的速度是120km/h,以快车开始行驶时计时,时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.根据函数图象解决以下问题:(1)慢车的速度是▲,点B的坐标是▲;(2)求线段AB所表示的y与x之间的函数关系式;(3)试在图中补全点B以后的图象.评析:对一次函数的考察是中考的热点,本题改编于2008年南京市中考试题,重点考察学生对图象的理解,从图象入手去理解实际题意,最后又从实际题意去
5、补全图象.本题全面地考察了一次函数的有关问题,提醒广大教师、学生在学习过程中应关注数学知识与实际问题相结合.2.立足课标,关注内容覆盖,突出核心知识.初中数学内容丰富,其核心内容是学生今后进一步学习的基础.本次调研试卷在关注内容覆盖的基础上,突出了对“方程与式”、“函数”、“基本图形的性质”、“图形间的基本关系”、“统计的应用”、“概率的计算”等核心知识内容的考查.例4(1)计算:;(2)解不等式组并写出不等式组的整数解.评析:作为农村生源居多的我县要重视对“双基”的考察,整卷注意对各个知识点的覆盖,对“数与式”、“方程与不等式”等都安排
6、了相应的题目.得分4039015252051030人数38373610各类学生人数比例统计图2042各类学生人数条形统计图得40分得39分得38分占20%得37分得36分例5中考体育测试满分为40分,某校九年级进行了中考体育模拟考试,并随机抽取部分学生的考试成绩作为样本进行分析,并把分析结果绘制成如下两幅统计图,试根据统计图中提供的数据,回答下列问题.(1)该样本中得39分的人数有▲人;(2)该样本考试成绩的中位数是▲分,众数是▲分;(3)若该校九年级共有300名学生,试根据这次模拟考试成绩估计该校九年级将有多少名学生能得到满分?评析:本
7、题将统计领域中的核心知识集于一身.第(1)小题考查对统计图的理解;,方差知识的应用等;第(2)小题考查学生中位数、众数的理解,特别是对中位数的理解要到位;第(3)小题考查学生对样本估计总体思想的理解.近年来这也是中考题中的常见考法.例6蔬菜基地种植某种蔬菜,由市场行情分析知,1月份至6月份这种蔬菜的市场售价y1(元/千克)是上市时间x(月份)的一次函数,y1与x的部分对应值如下表:上市时间x(月份)123市场售价y1(元/千克)10.597.5这种蔬菜每千克的种植成本y2(元/千克)与上市时间x(月份)满足一个函数关系,这个函数的图象是抛
8、物线的一段,图象的顶点为点B(如图).(1)填空:市场售价y1(元/千克)关于上市时间x(月份)的函数关系式为▲;(2)若图中抛物线过点A,求出抛物线对应的函数关系式;112233445566
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