五年级科学9课文档

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1、9．怎样听到声音一、我来填一填：1．耳朵分为　　　　、　　　　、　　　　三部分。：1．外耳　　中耳　　内耳　2．　　　　　和　　　　　在头的内部，我们看不见。2．中耳　　内耳　3．外耳由　　　　　和　　　　　组成。中耳由　　　　、　　　　等构成。　　　　是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由　　　　　等构成。耳蜗与　　　　相连。3．耳廓　　外耳道　　鼓膜　　听小骨　　鼓膜　　耳蜗　　听神经4．声波通过　　　　传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过　　　　传给耳蜗，连接耳蜗的　　　　　把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

2、4．外耳道　　听小骨　　听神经5．耳朵是人体的　　　　　器官，如果受到伤害，人的听力就会　　　　　，甚至　　　　。5．听觉　　下降　　丧失二、当好小法官：1．√2．×√3．√1．鼓膜被震碎后，声波就不能传到中耳、内耳，人就聋了。（　　　）2．遇到巨大的声响，要紧闭住嘴，以保护鼓膜不受伤害。（　　　）3．当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（　　　）三、我来选一选：1．耳廓的作用是　　　　。A．收集声波　　　B．传递声波2．外耳道的作用是　　　　。A．收集声波　　　B．传

3、递声波3．鼓膜的作用是　　　　。A．在声波的作用下，产生振动，并把振动通过听小骨传给耳蜗　　B．收集声波四、填上耳朵的各个部分名称：五、科学探究：哪些动物的耳廓很大很长？这对这些动物有什么作用？参考答案一、我来填一填：1．外耳　　中耳　　内耳　　2．中耳　　内耳　3．耳廓　　外耳道　　鼓膜　　听小骨　　鼓膜　　耳蜗　　听神经4．外耳道　　听小骨　　听神经5．听觉　　下降　　丧失二、当好小法官：1．√2．×3．√三、我来选一选：1．A　　　　2．B　　　　3．A四、填上耳朵的各个部分名称。五、科学探究：答：蝙蝠的耳朵圆圆

4、的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接收反射回来的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的振动，比蜗牛的触角还灵敏。兔子的耳朵是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而耳朵还能转向，听到四面八方传来的声音。（答案不唯一）五年级上册第九课《怎样听到声音》8   选做 实验名称：鼓膜作用的模拟实验     实验目的：能用简单的实验器材验证假设耳朵的内部构造，了解鼓膜的作用。 实验器材：纸筒（长约15厘米，直径约3厘米）、橡皮膜、火柴、细线、小镜子。 实验步骤： 1．把纸筒去底当外耳道，在纸筒的一端蒙上一块橡皮

5、膜，绷紧后用橡皮筋固定，当作鼓膜。 2．把一根火柴系在细线上，并固定在橡皮膜的中央，对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。 3．将橡皮膜扎破，再对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。 实验现象： 1．橡皮膜振动带动火柴棍跳动起来。 2．破了的橡皮膜不能形成振动，不能带着火柴棍跳动。 实验结论：  声波通过外耳道传到鼓声膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 温馨提示：1．可用优质塑料膜代替橡皮膜。  2.纸筒也可让学生自

6、备。  3．橡皮膜只扎个小孔即可。 整理器材：仪器归位。 9、怎样听到声音我想研究的问题1、人们是怎样听到声音的？2、耳朵由哪几部分构成的？3、耳朵的作用。4、怎样保护我们的耳朵呢？观察实验※耳朵的构造。我的交流：耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜、听小骨等构成。鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。我的发现：耳分为外耳、中耳、内耳三部分。※耳朵是怎样听到声音的？我的猜想：声音是由物体振动产生的，是以声波的方式传递的，据此推测耳朵里可能有收集声波的构造和把声波传

7、送转换为振动的构造。我的方案：用纸筒（长约15厘米，直径约3厘米）、橡皮膜、火柴、细线、小镜子等简单的实验器材验证假设耳朵的内部构造进行了解。1．把纸筒去底当外耳道，在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定，当作鼓膜。2．把一根火柴系在细线上，并固定在橡皮膜的中央，对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。3．将橡皮膜扎破，再对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。我的发现：1．橡皮膜振动带动火柴棍跳动起来。2．破了的橡皮膜不能形成振动，不能带着火柴棍跳动。声波通过外耳道传到鼓声膜，引起

8、鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。我的收获1、填一填。（1）人的耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。中耳和内耳在头的内部，我们看不见。（2）外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜、听小骨等构成。鼓膜是椭圆形的、透明的薄膜。内耳由耳蜗等构成。耳蜗与听神经相连。（3）声波通过.外