习惯养成从点滴做起

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1、习惯养成从点滴做起城关第一小学刘华邮编726408内容摘要：爱是教育的真谛。爱的力量使教育获得成功，“会爱”、“懂爱”是每个班主任的一门必修课。班主任对待学生要像对待自己的孩子一样，全心关爱，精心呵护每一位学生。习惯的力量是顽强而有强大的，人一但养成习惯，就会自觉地沿着这个轨道运行良好的习惯使人受益终生，小学阶段使人生良好行为习惯养成的最佳时期，一定要抓住这个最佳时期，对学生进行坚持不懈的习惯教育，养成习惯从点滴做起。关键词： 班主任  养成习惯小学生人常说“一个人的习惯决定一个人的命运”。习惯的力量是顽强而有强大的，人一但养成习惯，就会自觉地沿着这个轨道运行良好的习惯使

2、人受益终生，小学阶段使人生良好行为习惯养成的最佳时期，一定要抓住这个最佳时期，对学生进行坚持不懈的习惯教育。小学是我们第一个走进的集体，是我们第一个接受集体教育的地方。在学校接受的小学教育对我们的一身起着不可估量的作用。小学教师在承担教学任务的同时更应该作好育人工作。尤其是小学班主任，作为第一线教师肩负着义不容辞的育人责任。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如

3、何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？一、 结合班级实际制定好习惯养成计划在平时教育教学中，在好习惯养成教育中我提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就带领同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好，养成有礼貌的好习惯。每天对老师的一声问好，就是对老师的一种尊敬。养成有礼貌的好习惯可以让别人感觉你对他的尊重，可以拉近人们的关系。所以对任何人都应有礼貌，把“请”“您好”“谢谢”“对不起”挂在嘴边吧！（2）自觉上好早自习，认真完成作业，珍惜时间。完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：

4、做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。如果是做假期作业，应先制订做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。（3）认真做好两操，老师在和不在一个样。学生的两操是学校体育的重要组成部分，是落实学校“健康第一”思想，增强学生体质和实施素质教育的重要途径，也是关系班风，学风和学校形象的重要环节。两操对同学们来说是十分必要的，做操会使人处在比较兴奋的状态，因此，同学们都会感觉到，做操后再

5、进行学习，精神饱满，听课的效果好，反应灵敏，记忆力加强了，学习效率也就提高了，但有些同学对课间操不重视，或做操时动作不到位，或躲在教室内不出来，其实，这些同学是没有认识到做操的重要性，是对自己身体的不负责任。要做好两操，使同学们在学习的中间得到有效的锻炼；（4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（5）课间文明休息、做有益游戏，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗。为了避免课间休息时，同学们不准备下节课学习用品，在校园里追逐打闹造成气喘吁吁来上课的情况，我们班开展评选了“课间文明小学生”的活动。同学们在评选中，经过讨论后表示应该在课

6、间休息时做到：一、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用品；二、走路要慢行，上下楼梯靠右行；三、做一些活动量小的游戏，如拍拍手掌、踢毽子等，放松视觉，轻松大脑。这个活动的开展，既有利于同学们的安全，更有利于同学们良好的行为习惯地养成。（6）不乱扔垃圾保持教室地面清洁，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对学生的习惯养成确实起了很大的作用。二、 在行为上引导，反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。”于是我在落实开学初制定的六个好习惯时，做了具体分解

7、。如书本文具课桌里的摆放；个人及环境卫生……每周都提出明确可行的要求，并坚持：一、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；二、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；三、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。好习惯的养成，需要一个积累的过程。通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”。全体同学们在锻炼中不断成长，终于使班级形成了良好的习惯。三、 建立相应的评价机制，促进好习惯的养