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时间:2019-10-24
《2018学年四年级语文上册第五单元17李时珍夜宿古寺教案2苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、李时珍夜宿古寺备课时间教学课题17李时珍夜宿古寺课时安排课时:3第1-3课时主备人:复备人:教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课10个生字,绿线中的字只识不写,理解有生字组成的词语。3、理解课文内容,体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的科学态度。教学重点1、学会生字词,掌握并列式词语的结构特点。2、感受李时珍不畏艰险、克服困难、坚持不懈,一心为病人着想的精神。教学准备1、让学生查阅资料,了解李时珍,了解各种中草药,以及这些中草药的药效。教学过程:修改与反思第一课时一、导入新课1、同学们,在中国的
2、医药学史上,有一本空前巨著,板书《本草纲目》,它是医药科学宝库中一颗璀璨的明珠,它的作者就是(板书:李时珍)。2、通过课前的预习,你对李时珍这个人物有多少了解?学生自由畅谈。3、今天我们就要阅读一则他在创作《本草纲目》过程中发生的故事。写全课题:李时珍夜宿古寺“宿”是个生字,它在这儿是什么意思?那么,课题是什么意思呢?你能根据课题推想到课文可能会写些什么呢?二、质疑1、指名学生朗读课题2、读了这个课题以后,你有什么疑问呢?请学生回答。3、请学生说说你对课题的理解:李时珍晚上寄宿在古寺中。三、初读课文1、学生分小节读课文,要求:读准字音,读通句子
3、,想一想,你从课文中了解到李时珍是个怎样的人。2、学生分小节读课文。3、课件出示词语:饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁枯枝杂草长年累月解暑消热(1)请一位同学准确读一遍。(2)能不能结合课文或根据自己的理解,说说这些词语的意思。(教师指导从并列式结构的词语角度帮助学生理解此语意思)(3)有没有发现,这些词语都有什么样的特点。(引导学生认识并列式词语)(4)像这样的词语还有很多,能再说几个吗?(开天辟地、桃红柳绿等)(5)这些词语简洁凝练,富有表现力,在读课文的时候,我们要抓住这样的词语仔细领会。(6)齐读词语。四、检查学生自学情况1、出示本课生字,词语
4、,指名学生朗读2、分自然段朗读课文,理解词语的意思,对于难读的词语,请学生多读两遍3、交流还有哪些地方不理解的?能够解决的,马上师生讨论解决,不能解决的,留到下节课的教学中。五、理清文章的主要段落大意六、朗读课文七、生字教学八、布置作业1、朗读课文2、完成习字册上的作业第二课时一、复习导入1、今天,我们将继续学习16课《李时珍夜宿古寺》2、读了这个课题,我们的脑海中不禁闪现出这样一个问题:李时珍为什么要夜宿古寺呢?请小朋友赶紧拿起课文,到课文的第一小节中去找找答案,看看你有什么发现?二、教学课文第一、二节1、指名一位学生朗读课文一、二节2、你知
5、道李时珍夜宿古寺的原因吗?指名学生交流。(因为他们一心想赶路,错过了客店)3、从这一点中,你体会到什么?4、从这两小节中,你还知道李时珍师徒察访药材怎么样?(让学生联系“饥餐渴饮、晓行夜宿”“已经走了好几个月”来自由交流)5、是啊,长时间的长途跋涉没有减缓李时珍师徒前进的脚步,为了赶路,他们错过了客店,这就是李时珍夜宿古寺的主要原因。6、齐读第一、二节三、学习课文三、四节1、是的,前不见村,后不着店的荒野上,李时珍师徒焦急地走着,突然前方的树丛中隐约出现了房屋的轮廓,走近前一看,哦!是一座“古寺”(生答,出示古寺的图片)2、小朋友,这是一座怎样
6、的古寺啊?请你细细读读课文第四节,将描写古寺的相关语句画出来!3、学生朗读,做标记4、交流:一座破败的古寺、里面到处是灰尘,断垣残壁上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。5、读了这几句话,,你知道了什么?(古寺的条件非常的差,很久没有人来了,很危险等等)6、你能想象一下当时的情景吗?7、读好这句话“李时珍轻轻推开门……厚厚的蜘蛛网。”四、分析课文5-12节1、为了察访药材,为了修好《本草》,这些对李时珍来说已经算不得什么了!师徒俩毅然决定在古寺中寄宿一夜!2、小朋友,请你自己读读课文5-12节,去看一下李时珍在古寺的生活,他给你留下了怎样
7、的印象?在旁边简单地做做批注。3、学生认真读课文,在有感触的地方做上批注。4、交流:非常仔细●李时珍端详了一阵,各扯下……若有所悟。●出示两中药材的图片,请学生看●抓住李时珍的动作来说说体会●朗读体会非常爱劳动人民●抓住李时珍的语言来体会a.李时珍笑着问徒弟:“庞宪,觉得苦吗?”(“笑”字,让学生联系课文的前前后后,说说这种真的苦不苦?)b.“恩,长年累月地……值得的。”(两组对比,住在破庙里和住在家里,万民得福和自己吃苦,让学生说说自己的体会)c.“庞宪,趁着大好……记下来吧。”(放弃自己休息,在月光下记录)出示他在月光下记录的图片,你想对他
8、说些什么?5、寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着,圆盘似的月亮,慢慢移到了当空,但李时珍还在认真辨别着,记录着。五、拓展说话1、同学们,我们今天学的这个故
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