17、李时珍夜宿古寺 (2)

《17、李时珍夜宿古寺 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、镇江市中山路小学四年级语文学科教案主备：徐晨使用人：组长：刘倩17、李时珍夜宿古寺一、教学目标：　1。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字。理解由生字组成的词语。3．通过朗读训练，理解一些句子，体会李时珍的二、教学重、难点：了解李时珍编写《本草纲目》的过程为重点，培养学生分层和概括层意为难点。三、教具准备：1.《本草纲目》书。2.放大的课文插图或幻灯片。四、教学时间:2课时第一课时教学内容：1．学习生字新词并理解，学习相关的解释词语的方法。2．了解课文内容，理清课文脉络。3．初步了解李时珍为了修订本草而吃的苦。教学过程：

2、一、导入新课在前一课《说勤奋》学习中，我们认识两位可敬的人（生答）。从他们身上，我们认识到：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是——镇江市中山路小学四年级语文学科教案主备：徐晨使用人：组长：刘倩（学生接应背：他们用汗水与心血浇灌出来的）。今天，我们学习17课，又将认识一个人，他是——板书：李时珍。课前预习，对他有什么了解呢？用简洁的语言来介绍。(相机出示图片和文字资料，让学生了解李时珍。)从同学们的介绍中，我们知道了李时珍同样是一个对社会做出巨大贡献的人，他手中的鲜花是——板书：《本草纲目》。这是一部怎样的医学巨著？在《李时珍与<

3、本草纲目>》一文中，我看到了这样一组数据：《本草纲目》全书共计190万字，分为五十二卷，共收录了1892种药物，收集医方11096个，书中还绘制了l111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。二、初读课文1.按要求初读课文：(1)遇到不认识的生字对照生字表读准字音。(2)遇到读不顺的句子想象意思练习读通顺。(3)遇到不明的地方画上问号。2.考验一下同学们课文读得怎么样。（1）出示课文中的易读错的字。(让学生开火车的方式读。)（2）按时间出示课文中的词语：A、上面的词语读课文时注意了吗？读一读。B、在课文中将词语圈出来，读一读

4、句子，试着想一想词语的意思，头脑中初步形成事件的梗概。镇江市中山路小学四年级语文学科教案主备：徐晨使用人：组长：刘倩C、解释偏僻的词语：忍冬花，胭脂草，刀豆子，鸡肠草，鹅肠草。(三)、再读课文1.注意以下要求：(在课件中相机出示要求。)(1)画出表示时间变化的句子。(2)想一想李时珍师徒二人做了那些事情？2.交流，摘要板书：太阳渐渐下山了——夜幕降临了——月亮升起来了——月亮移到了中天3.合作练说。4.推荐三名同学分别复述：“傍晚寻宿”——“生火谈话”——“月下记录”---“继续工作”。作业：搜集李时珍的小故事，抄写词语。第二课时教

5、学内容：1.理解课文主要内容，抓住重点语句，引导学生体会李时珍为编好《本草纲目》干甘于吃苦，严谨认真的塌实作风。2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、复习导入：1.今天这堂课我们继续学习（生齐读课题：16、李时珍夜宿古寺）2.通过上堂课的学习，同学们一定对李时珍有了初步的印象。你觉得他是个怎样的人？镇江市中山路小学四年级语文学科教案主备：徐晨使用人：组长：刘倩3.今天就让我们再次走近李时珍去感受他的高贵品质。二、学习课文第2、3、4小节1.请同学们自由轻声读课文2、3、4小节，边读边想：从哪些地方感受到李时珍不怕吃

6、苦的精神的。2.生交流（1）为什么从这里可以看出李时珍不怕吃苦的精神呢？小组讨论，全班交流：△这座古寺非常破败，但李时珍一点都没有放在心上。（师相应板书：破败）“破”就是-------，那为什么不说破的古寺，而说是破败的古寺，究竟“破败”在哪儿呢？△“到处是灰尘”说明已经---------（很长时间没有人来居住了），这是一座荒凉的古寺。还“败”在哪儿？△“断垣残壁上长满了青苔”墙壁已经倒塌，说不定地上还有残砖剩瓦，仅剩的墙壁也摇摇欲坠，而这残留的墙壁上竟然长满了青苔！青苔一般长在哪里？（背阴潮湿的地方）这是一座阴暗潮湿的古寺！还“败

7、”在哪里？△“中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网”不是一点点，而是厚厚的蜘蛛网！古寺的环境是多么恶劣！（2）面对这样破败的古寺，李时珍迟疑了么？读-----，“就”再读得坚定些。3.镇江市中山路小学四年级语文学科教案主备：徐晨使用人：组长：刘倩学到这儿，老师不禁有个疑问：李时珍干嘛非要住在这样的破寺里？他在当时是一位医术高明的医生，凭他的名望借助在当地居民家里完全不成问题呀！4.学生交流：（1）因为一心赶路，错过了客店。李时珍“一心赶路”是为了--------？（察访药材）（2）小结：李时珍为了一心赶路而错过了客店，他把所有的注意力都放在

8、了察访药材，一门心思扑在修好《本草纲目》上，而对衣食住行这些基本的生活标准降到了最低。5.让我们再次捧起书跟随李时珍到湖北西部山区那座破寺里去瞧一瞧，去感受李时珍那种一心为民，甘于吃苦的精神。（生齐读2、3、4小节）三、学习课文第5—