人体生命活动的神经调节 (2)

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1、2018-2019-2高三年级生物导学案专题生命活动的调节——神经调节一、明确考纲要求：1、人体神经调节的结构基础和调节过程B2、神经冲动的产生和传导B3、人脑的高级功能A二、近三年高考考向例题1、（2014江苏.单选题T11）.下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（）A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C.兴奋在反射弧中的传导是双向的D.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础三、高考考向问题分解（同桌互述）1、神经调节的基本结构和功能单位是什么？神经元的功能是什么？神

2、经元的结构有何特殊之处？（注意：结构与功能相适应）2、神经调节的基本方式是什么？如何判断非条件反射与条件反射？3、反射活动的结构基础和功能单位是什么？包括哪5个基本部分？其中效应器如何理解？若传入神经受损，刺激传出神经，效应器是否会有相应的反应？是否会发生反射？4、兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的？若给予神经纤维一次适宜刺激，兴奋部位电位变化如何？兴奋在神经纤维上能否双向传导？兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致还是与膜外电流方向一致？5、兴奋在神经元之间的传递依靠什么结构？这个结构由哪几部分组成？兴奋在神经元之间的传递依赖什么物质？其释放与

3、哪种细胞器密切相关？该物质如何通过突触前膜？体现了细胞膜的什么特点？是否消耗能量？该物质与突触后膜的什么物质特异性结合？使得突触后膜发生兴奋还是抑制？兴奋在神经元之间的传递为什么是单向的？6、判断兴奋在完整反射弧上传导方向的方法（即如何判断哪个是感受器）有哪些？7、在一次反射过程中，兴奋在反射弧上哪些部分会发生传导和传递？传导和传递的方式分别是什么？8、大脑皮层的H区受伤是指不能听得见吗？S区呢？四、基础知识夯实：1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。神经元的结构：由细胞体、树

4、突（短）、轴突（长）构成。2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。非条件反射（神经中枢在脊髓）：如膝跳反射；条件反射（神经中枢在大脑皮层）：如听到打铃进教室3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，将内外刺激的信息转变为神经的兴奋传入神经（有神经节）组成神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成低级的神经中枢：脊髓，高级的神经中枢：大脑皮层传出神经效应器：运动（传出）神经末稍与其所支配的肌肉或腺体54、兴奋在神经纤维

5、上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（因为K+离子外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（因为大量Nａ+向内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（电流方向：膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：（1）传递结构：神经元之间的兴

6、奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（2）突触类型①轴突—胞体型　②　轴突—树突型　。（3）传递过程：在整个突触上的信号变化：电信号→化学信号→电信号（4）传递方向：单向。原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以只能是上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。（5）结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体

7、平衡。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。（2）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写性语言中枢→失写症（能听、说、读，但不能书写）运动性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，但不能口头表达）S区听觉性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，但听不懂）H区视觉性语言中枢→失读症（能听、说、写，但看不懂文字的含义）五、高考经典选项再判断1.反射弧是神经调节的结构基础。(2014海南11A)(　)2.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。(2011天津3D)(　)3.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的

8、基础。(2014江苏卷11D)(　)4.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出