全章复习与测试 (2)

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1、第6章从杂交育种到基因工程章末总复习学案知识目标：1、联系生产实例理解并掌握杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、诱变育种、基因工程育种。2、从育种原理、方法、优点、不足等方面对各育种方法进行分析。3、列表比较五种育种方法。重点难点：1、重点：遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。2、难点：各育种方法的优点和局限性；用遗传图解表示各种育种过程。知识梳理常见的育种法：1、杂交育种2、单倍体育种3、多倍体育种4、诱变育种5、基因工程育种知识回顾一、杂交育种1、概念：杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2、原理：3、优点：能

2、集中位于不同品种中的优良性状。4、缺点：只能利用已有的基因进行重组，并不能产生。杂交进程缓慢，过程繁琐。5、适用范围：的个体6、应用：杂交水稻、中国荷斯坦牛等。7、杂交育种的过程图解注意：物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。例1、有两个纯种的小麦，一为高秆（D）抗锈病（T）；另一为矮秆（d）易染锈病（t），这两对性状独立遗传，用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。步骤如下：高秆抗锈病×矮秆不抗锈病F₁F₂稳定遗传的矮秆抗锈病品种。①过程a叫，过程b叫。②过程c的处理方法是在F2中选择表现型为__________________个体，然后逐代___________

3、，选择_____________________的个体即为稳定遗传的新品种。③F1的基因型是，表现型是，矮秆抗锈病新品种的基因型应是。这种育种方法叫。二、单倍体育种1、单倍体概念：体细胞中含有染色体数目的个体。2、特点：与正常植株相比，单倍体植株长得，且。3、单倍体育种：（1）方法：采用__________________________方法来获得单倍体植株，然后经过人工诱导使染色体数目_______，重新恢得到正常植株的染色体数目。（2）优点：与杂交育种相比，利用单倍体植株培育新品种却能__________________。例2：高秆抗锈病×矮秆不抗锈病F1dT配子dT幼苗ddT

4、T植株。过程d叫过程，过程e是指；过程f是过程；过程g是指，此过程最常用的物质是。这种育种方法叫三、多倍体育种1、原理：2、常用方法：_______________处理正在__________的_____________3、优点：多倍体生物器官_____，营养成分含量_____，产量__________4、缺点：适用于植物，在动物中难以开展，多倍体植物生长周期长，降低四、诱变育种1、概念：是指利用，使生物发生的方法。52、诱变育种的原理是。3、诱变育种的优点：提高了，在短时间内获得更多的优良变异类型，加速的进程，创造生物新品种、新类型。4、缺点：少，需要大量地处理实验材料，具有很大

5、的性。5、诱变育种方面取得的成就：①培育农作物新品种，如;②在方面也发挥了重要作用，如。五、基因工程及应用（一）、概念：　　基因工程又叫　　　　　　或　　　　　。通俗地说，就是按照　　　　，把一种生物的某种　　提取出来，加以　　　　，然后放到另一种生物的　　里，定向地改造生物的　　　　　。（二）、基因工程的基本工具1、基因的“剪刀”作用:作用结果：2、基因的“针线”作用对象：作用位置：作用结果：3、基因的运输工具作用：种类：具备的特点：常用的质粒有：、、（三）、基因工程的步骤①提取　　　　；↓②　　　和　结合↓③将　　　　导入　　　　　↓④目的基因的　和　　。（四）、基因工程育种1

6、、原理：基因重组（或异源DNA重组）。2、方法：提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞→目的基因表达→目的基因的检测与鉴定。3、优点：不受种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行。4、缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。例3、有关基因工程的叙述正确的是　A.限制性内切酶只在获得目的基因时才用；　B.重组质粒的形成在细胞内完成；　C.质粒都可作运载体；　D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供材料。例4、科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，其最终目的是　A、定向提取生物体的DNA分子；　B、定向地对DNA分子进行人工“剪切”；　C、在生物体外

7、对DNA分子进行改造；　D、定向地改造生物的遗传性状。六、五种不同的育种方法图解5七、小结：五种育种方法的比较项目 杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因工程原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异 常用方法不同优良性状的亲本杂交(→自交→选育→自交)物理、化学的方法诱变秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后秋水仙素处理加倍 优点优良性状集于一身，方法简便提高变异频率，大幅改良性状，加速育种进程器官大，营养含量高纯种，明显缩短育种年限 缺点育种时间长有利变异少，需