全章复习与测试

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1、第32课时　章末复习一、生物进化理论的相关比较1．拉马克、达尔文、木村资生的进化理论的比较学说名称拉马克的进化理论达尔文的进化理论木村资生的进化理论观点物种是可变的，在自然界里，环境的影响使生物发生变异，并且从一个生物类型演变为另一个生物类型物种是可变的，生物在“过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存”的自然选择法则上向前进化分子水平上的进化是由选择中性或近中性突变基因的随机固定而实现的。只有当分子进化导致生物的形态和生理发生变异后，自然选择才发挥作用2.现代生物进化理论和达尔文进化理论的比较(1)共同点：都能解释生物进化和生物的多样性、适应性。(

2、2)不同点：①达尔文的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化论克服了这个缺点。②达尔文的进化论着重研究生物个体的进化；而现代生物进化理论强调群体的进化，种群是生物进化的基本单位。③在达尔文进化论中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争；而现代生物进化理论中，则将自然选择归结于不同基因型有差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。3．现代生物进化理论与中性学说的区别现代生物进化理论侧重于群体(即宏观水平)，中性学说侧重于分子(即微观水平)，两者相互补充，更好地解释了生物进化的现象及本质。训练1　达尔文自然选择学说与现代生物进

3、化理论的比较，正确的是(　　)①现代生物进化理论阐明了遗传和变异的本质及自然选择的作用机理，而达尔文自然选择学说则没能阐明　②现代生物进化理论不能解释生物的多样性和适应性，而达尔文自然选择学说则能　③现代生物进化理论深入到分子水平研究遗传和变异，以种群为基本单位研究生物的进化，达尔文自然选择学说则不是　④现代生物进化理论以达尔文的自然选择学说为基础，极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说　⑤二者都认为生物是进化的A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③④D．②⑤二、怎样解释出现生物新类型的现象1．生物进化与物种形成的区别与联系区别：生物进化的实质是种群基因

4、频率的改变，因此，可以认为种群的基因频率发生改变就意味着生物进化了。而物种的形成是基因频率改变到一定的程度，直到新种群与原种群不能实现基因交流为止(产生了生殖隔离)。可见，二者是量变和质变的关系。联系：生物发生进化，并不一定形成新物种，但是新物种的形成要经过生物进化，即生物进化是新物种形成的基础。2．人工选择和自然选择的区别与联系区别：二者选择的标准不同，目的不同。人工选择的标准为“是否对人类有利”，对人类有利的基因或性状保留下来，不利的被淘汰，该性状对生物的生存不一定有利；而自然选择的标准为“是否有利于该生物的生存”，有利于该生物生存的性状(或基

5、因)就保留下来，不利的就淘汰。如野鸡飞翔能力强产蛋率低，但较强的飞翔能力有利于其逃避敌害，即有利于生存；家鸡飞翔能力极差产蛋率很高，善飞但产蛋少的家鸡肯定要被淘汰。可见，人工选择与自然选择有很大的差别，因此明确目的是区分二者的关键。联系：二者都使被选择的种群的基因频率发生改变。3．用现代生物进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成进化的原因内因通过遗传将有利的变异保留下来，变异为选择提供原始材料外因生物生存的各种环境条件，如各种生态因素对生物的影响相互作用生物生存的各种环境条件对生物的变异进行选择，淘汰不利变异，积累和加强有利变异，推动生存斗争

6、，表现为进化进化的结果适应性环境对生物的变异进行定向选择，使有利的变异在生物类群中得到积累和加强，形成了生物的适应性多样性、物种的形成同一物种的不同种群，由于生活环境的变化，形成具有不同适应性的生物类群，当变异积累到一定程度而出现生殖隔离时，便形成了新物种；同一物种的不同类型及新物种的出现均表现为生物的多样性进化生物新类型的形成导致生物进化，物种的形成是生物进化质的飞跃训练2　蓍草是菊科植物的一个种。采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子，种在海拔高度为零的某一花园中，植株高度如下图。以下叙述中正确的是(　　)A．原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物

7、种多样性B．不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育C．研究遗传差异是否影响着蓍草株高，需原海拔处的数据D．图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生态环境的影响1．新物种形成的标志是(　　)A．具有新的生理功能B．出现新的形态结构C．出现地理隔离D．形成生殖隔离2．在我国云南澄江发现的动物化石群约处于5.3亿年前的寒武纪早期。该化石群有100多种60多个类群，大多已灭绝。其动物结构与现存动物结构差异很大，在此前的地层中却找不到其祖先。如此多的动物种类在寒武纪早期“突然”出现的事实与达尔文进化学说观点相矛盾的是(　　)A．生物是由其祖先经漫长的地质年代逐渐

8、进化而来B．现代生物之间有或近或远的亲缘关系C．生物的变异是不定向的D．生物是从简单到复杂，从低等到高等进化的3．下列关于