欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44678077
大小:28.00 KB
页数:7页
时间:2019-10-24
《运用情趣教学,激发学习兴趣(教师论文)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、运用情趣教学,激发学习兴趣内容摘要:作为一名好教师,就如同交响乐队的指挥,他不是演奏者,而是指导学生演奏的人。他要根据所学内容,组织指挥进行大量丰富多彩的练习,时而提问题,时而重述,时而朗读,或一个人演奏或两个人合奏或齐奏,在他的指挥下,整个课堂充满紧凑而活跃的学习气氛。在这样的气氛中学习,学生会感到新鲜多样,趣味无穷。外语学习就会达到事半功倍的效果,学生不再是学习的奴隶而是主人。正文:小学的英语教学开设以来,学生在对母语学习的基础上对外语进入了一种新的学习状态,但是,随着年级的增长和教材难度的增加,学生对英语学习逐渐产生
2、了分化,学生中相当一部分对英语产生了抵触情绪,尽管他们在同一个年级,但是他们的实际能力并不同步。有些学生在英语课堂上表现得消极,不愿开口说英语,影响进行正常的课堂活动,甚至影响以后的升学。如果不想办法改变这种状态,英语课堂教学就成了“一言堂”,枯燥乏味,就会直接影响教学效果。针对这种状况,我坚持从以下几方面下功夫,从学生的实际出发,帮助学生克服学习上的困难,逐步消除畏难情绪,建立学好英语的信心。注意研究教学方法,因材施教,进行形式多样的口语训练,来培养学生说英语的良好习惯。一、因材施教,培养学生的自信心1、对于英语水平参差
3、不齐状况,在教学中,老师首先要做到心中有数,了解学生,熟悉教材。从培养学生用英语会话能力出发,一般先安排口语较好的学生,给其他学生做个榜样,每个人都有机会。良好的开端是成功的一半。在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。能否把学生由“课下”导入“课上”,使他们全身心地投入学习中去,在相当程度上决定着一堂课的成败。德国教育家第斯多惠曾经指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我们常有这样的体会,即使在教学秩序比较差的班级,只要教师提出问题,学生几乎都能集中注意力,进行一定
4、的思考。为了迅速处理信息,寻找问题的答案,促使他们集中注意力,认真听讲,在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力紧紧钳住。实践证明,猜谜引入法,游戏引入法,直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时,刺激大脑兴奋中枢,使学生处于兴奋状态,迅速进入角色,互动参与课堂活动。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中,使学生的思维尽快达到最佳水平,我们可以结合小学生爱说,爱唱,爱表演的特点,在课前三分钟开展每课一歌,有谜同猜,绕口令等活动,开发他们的非智力因素,引导学生将分散的注意
5、力集中起来。2、对于稍差的学生,在课前把任务布置好,帮助他们做好准备,以致能在课堂上表现得很出色。使学生感到只要努力就可以取得成绩,感到自己正在不断进步,有所收获,学生有了“成就感”之后便逐渐产生了对英语学习的积极性。在课堂教学中,语言的听、说、读训练,要始终活跃在师生之间,在编排练习时,应遵循由浅入课,由易到难,循序渐进的原则。把好差生搭配起来,无论哪项活动都不要放弃差生,多关心他们的学习,给他们创造机会参与课堂活动。对于他们微小的进步应给予及时肯定与鼓励,使他们深深感到老师无时不在关心他们,从而产生一种积极情感,促使他
6、们变消极为主动,增强他们克服困难的信心。这样学生便从整体上都得到了发展。二、以学生为主体,教学方法多样化小学生的特点是活泼好动,有意注意持续时间短、自制力较差。他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右,大脑就会出现阶段性疲劳。如果将他们的学习当作单调的教师讲,学生听的过程,将会使他们的兴趣茫然无存,课堂上表现为无精打采,注意力分散。据此,教学过程中要根据小学生的年龄特点,利用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力,培养学生上课认真听讲,专心学习的好习惯。外语教学最大的缺点是讲得太多,练得太少,试图以教代学,结果是学生什么也学
7、不到。教师利用教学艺术,根据学生的好胜心、兴趣、爱好和求知欲,把所学的内容用多种练习方式,启发学生思维,积极主动地进行创造性地学习,引导学生在大量口语练习中形成能力。使学生融会贯通地掌握知识和运用知识。要做到这些,教师要精心设计,把每一课都导演成学生喜闻乐见的形式,创造语言情境,让学生比较轻松,自然地达到训练目的,培养学生良好的语言素质。合适的多练是培养听说能力的有效方法。作为一名好教师,就如同交响乐队的指挥,他不是演奏者,而是指导学生演奏的人。他要根据所学内容,组织指挥进行大量丰富多彩的练习,时而提问题,时而重述,时而朗
8、读,或一个人演奏或两个人合奏或齐奏,在他的指挥下,整个课堂充满紧凑而活跃的学习气氛。在这样的气氛中学习,学生会感到新鲜多样,趣味无穷。外语学习就会达到事半功倍的效果,学生不再是学习的奴隶而是主人。1、利用游戏、比赛。英语教学游戏和比赛简单易行,是培养学生情绪的和注意力的有效方法,深受小学生欢迎。在游戏,
此文档下载收益归作者所有