欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:44673325
大小:69.04 KB
页数:9页
时间:2019-10-24
《開題報告范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、開題報告范文各位領導,各位專傢,老師們:我校《在網絡環境下基本教育模式的研究》課題,是重慶市電化教育現代教育技術&dquo;十五dquo;專項科研課題(課題批準號:02-dt-10)。經領導批準,今天開題,我代表課題研究組,將本課題的有關情況向各位領導、專傢和老師們匯報如下:一、本課題選題的依據在現代素質教育的形勢下,建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統,拓展學生自主學習的空間,發展學生的多種能力,特別是創新能力,已經成為中學教育必須研究的課題。現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展,使我們的教育模式產生瞭質的飛躍,網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探
2、索、研究並構建適宜於在計算機網絡環境下的教育教學模式,是教育界亟待解決的課題,也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代,不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式,更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下,教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前,我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉,利用網絡實施教育教學尚有距離,尤其是建立&dquo;在網絡環境下的教育教學新模式8rdquo;還有待起步,基於此,我們提出瞭本課題的研究。二、本課題研究的條件開展本課題研究具有以下有利條件:背景條件傢教育部大力推進信息技術教育,虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息
3、技術教育,通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網,並通過已經實施瞭三年的&dquo;雙創課題8rdquo;研究,使教師的教學理念有瞭極大改觀;隨著課改的進一步深入,現代技術特別是信息技術在教育教學中得到瞭廣泛的應用。基礎條件:我校通過一年多的艱苦奮鬥,信息技術無論在硬件上,還是軟件上,都打下瞭堅實的基礎:硬件上:我校建成瞭以光纖為網絡骨幹,采用千兆高速以太網,集視頻教學、監控、信息服務、學校管理於一體的校園網絡,實現瞭&dquo;班班通&dquo;;全校所有的教室都安裝瞭數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機,上課教師人手一臺筆
4、記本電腦。/Q/軟件上:我校初步建成瞭具有求精特色的&dquo;教育信資源庫&dquo;,包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫,涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫,能充遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術教育,通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網,並通過已經實施瞭三年的&dquo;雙創課題8rdquo;研究,使教師的教學理念有瞭極大改觀;隨著課改的進一步深入,現代技術特別是信息技術在教育教學中得到瞭廣泛的應用。基礎條件:我校
5、通過一年多的艱苦奮鬥,信息技術無論在硬件上,還是軟件上,都打下瞭堅實的基礎:硬件上:我校建成瞭以光纖為網絡骨幹,采用千兆高速以太網,集視頻教學、監控、信息服務、學校管理於一體的校園網絡,實現瞭&dquo;班班通&dquo;;全校所有的教室都安裝瞭數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機,上課教師人手一臺筆記本電腦。/Q/軟件上:我校初步建成瞭具有求精特色的&dquo;教育信資源庫&dquo;,包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫,涵蓋國情教育、心理咨詢、青
6、春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫,能充分滿足現代教育管理和一線教學的需要。人員上:我校成立瞭信息技術中心,配備瞭專業人員,無論從理論上,還是實踐上,都有相當造詣。信息技術中心,對全校教職員工進行瞭信息技術素質修養和實際操作的培訓,全校教職員工基本掌握信息技術教育,能滿足在網絡環境下進行教育教學三、本課題研究要解決的問題1、觀念問題:有瞭好的硬件環境,如果觀念不更新,隻是&dquo;換湯不換藥dquo;,那就失去瞭研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。2、理論問題:目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導,本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論,不
7、斷探索、總結、歸納、概括,形成適用於網絡教育的理念、原則、策略。3、技術問題:信息技術,顧名思義,技術性是很強的。如何使教師技術精湛,使精湛技術與優質教育緊密結合,培養適應知識經濟時代需要的入才,是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。4、實踐問題:網絡是一個新環境,如何在這個平臺上,創造出符合自己實際的教育教學模式,需要從實踐中不斷總結,不切實際地模仿別人,拷貝別人,是不可取的。本課題倡導教師努力進
此文档下载收益归作者所有