近年来我校顶岗实习中出现的问题及对策思考

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1、近年来我校顶岗实习中出现的问题及对策思考一、对顶岗实习的认识顶岗实习就是安排学生在校期间走入企业生产一线，进行劳动锻炼。顶岗，顾名思义，是走上生产一线的某个岗位，从事生产性劳动。因为企业不是学校，不可能满足学生提供专业对I」的生产岗位。所以，在顶岗实习中原來所学的专业在很大程度上不可能对口，甚至基本不沾边。既然专业不对口，而为什么又要深入一线顶岗劳动，其意义在哪里？意义之一，转变职业观念。转变观念就是让学生从学校生活、学习中切换到现实社会中去。职校院校培养学生的目标是——符合社会要求的技术性、应用性高级技工。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会

2、，了解社会对职校学生的耍求，特别是职业索养上应当具备哪些？以利做到缺什么补什么。意义之二，增强岗位意识。作为一名职校学生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有生产类的，有营销类的等，基本上都要从基层做起，这是职校生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，也是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。这种岗位责任是一名员工走向成功的必经Z路。要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对职校牛的基木要求。意义之三，丰富社会经验。增加社会

3、经验，同时也丰富了工作经验。一名职校毕业的学生在面对用人单位面试时，别人很口然要问到你有无工作经验，这道门槛拦住了不少毕业生。因此，顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干；实践出真知，实践长才干。有了适当的顶岗实习并能顺利拿到一份由企业和学校共同签发的顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。二、学生顶岗实习学什么？通过两年來带学生实习，以及对部分公司老总的走访座谈，我认为学生顶岗实习,要学习的方面有很多，但主要有以下五个方面：(-)认真学习企业员工的爱岗敬业精神。俗

4、话说得好“不爱岗就下岗，不敬业就失业”。在任何一家用人单位，爱岗敬业是对员工素质的基本要求，要干一行，爱一行，专一行，精一行，在工厂，在公司，在机关，都有严格要求。每项工作都冇特定的作用，犹如一台运转的机器，即使是一颗普通的螺丝钉，其作用也是不可忽视的。因此，爱岗敬业从一定意义上讲，是企业稳定发展的基石，也是企业用人的基木要求。（-）认真学习企业员工的吃苦耐劳精神。吃苦耐劳是中华民族的优秀品质。俗话说得好，“一个优秀的人才，必定是劳其筋骨，磨其心志，最终才能脱颖而岀”。吃苦耐劳、艰苦奋斗，都是在逆境中磨练人的意志，扬鞭催人走向成熟，具备这种品质的员工，才

5、能走向成功。只有脚踏实地、吃苦耐劳，辛勤耕耘的员工，才能成为企业骨干，才能得到企业重用，企业对他的认同又激发他对事业的不断追求，迎难而上,奋发努力，到达成功的彼岸。这种优良的品质，是民族口强不息的品质，我们必须继承和发扬，必须在艰苦的第一线，卧薪尝胆，刻苦学习，使Z成为自己人生道路上一笔“珍贵财富”。要想今后少吃苦，就必须发奋努力，积累知识，积累才干，最终才能“人上人”O（三）认真学习员工的严肃认真的工作态度。一个管理严谨的企业，他的员工对工作是严肃认真的，这是管理效应，是企业生产经营对员工职业素养的必然要求。这是因为，企业的每项工作都要靠员工去运作，在

6、运作的过程中，不能敷衍了事，粗枝大叶，特别是在制造类企业，生产制造每个机器零件的“公差配合”都科学严密，不能出现丝毫的纽:漏，否则，你生产的工件就是一件废品。而由于你的“粗枝大叶”，所造成的废品工件，就是浪费人力、物力和财力，其成木是令人痛心的。同吋，所有的工艺流程环节，都毁在你的“粗枝大叶”中。因此，在顶岗实习中，我们首先就要从基层做起，从小事做起，认真做好每件事，这是职业品质、职业素质。只有具备了这种职业素质的员工，才能得到企业认同，得到企业尊重，才会有更好的发展机会。（四）认真学习员工的诚实、守时品质。诚实是公司老总用人的第一尺度，公司的工作要靠人

7、去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不实，做事就不会实，用人单位在聘用员工时，首先强调的是做人的品质。在守时方而，就是自觉遵守企业或公司的规章制度。制度是企业生产经营的尺度，员工必须按照这个尺度來规范口己的言行。当然，企业内部的制度可分为生产制度、生活制度和工艺制度，这些制度的制定都是为了顺应市场要求而演变催生出來的,应该说，都是科学合理的，能促进企业管理规范化、科学化和制度化。如果一个企业有制度，而无人遵循，那么这个企业必将走向衰亡，这是社会进步的必然规律。而企业想要在激烈的市场竞争屮生存和发展，守时和诚信是必不

8、可少的。因此，我们的学生为了在毕业后，走入社会，进入生产一线，就要懂得诚信、守时