芝麻主任——官小责任大

《芝麻主任——官小责任大》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、芝麻主任——官小责任大山西省太原市清徐县西谷乡东罗口小学王慧娟文章捉要：班主任——匕品芝麻官，世界上最小的主任。官虽小却管的多，讲台小但责任大!我从事班主任工作已经七年了，现在我把我的班主任心得一下,希望能抛砖引玉，和教育界的同仁们共同做好班主任教育工作。1、班主任要有强烈的事业心和责任感。2、爱就是力量！3、做学生的良师益友。4、对学生要有宽容之心。5、努力提高自身素质，紧跟党的步伐。关键词：事业心、责任感、爱、良师益友、宽容、捉高自身素质、紧跟党的步伐有人曾问：“世界上最小的主任是什么？”当然是七品芝麻官——班主任啦!而我恰好就是这千千万万芝麻主任屮的一员。官虽小却管的多，

2、讲台小但责任大!伟大的教育家陶行知曾说过「'千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这也是我对淫生的最起码要求，做事先做人。我从事班主任工作已经七年了，班主任工作过程中有欢乐也有忧伤，有成功也有失败。七年里，我不断探索不断成长，有了自己的一点小心得：一、班主任要有强烈的事业心和责任感。班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，学校把一个班交给自己，家长把孩子托付给自己，同学们的前途和命运就寄托在自己的肩上。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求和呼唤班主任胸怀理想、充满爱心、富冇创新精神地投入工作；就呼唤班主任持之以恒地包含热情、充满梦想和激情地投入工作；就

3、呼唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成氏的一面旗帜，一盏航灯。所以，教师必须忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献口己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。作为一个班主任，工作性质就决定了要经历无数的挫折和坎坷。但是，在困难和挫折而前，应该决心更坚定，意志更坚强，信心更充足，责任更强烈。如此,才能对得起社会，对得起家长，对得起学生；才能无愧于一个班主任的道徳良心;才能把每一个学生塑造的更加有个性。二、

4、爱就是力量！动画片《大头儿子小头爸爸》中，让我印象最深刻的一句话就是：爱就是力量！所谓爱一行干一行，干一行更要爱一行。既然选择了教师这个光辉的职业，就要去爱每一个孩了，对他们一视同仁。爱就是力量！发自内心的爱比被动的职责更重要。只要用真心、真情，做实事，就能走进孩子们的心，才能得到他们的认可。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？我现在担任的是六年级的班主任，我们班冇个叫张红瑜的同学，在生活屮善良、热心、乐于助人，但在学习上却口卑的很，没有上进心，学习用貝经常丢三落四，作业做的缺斤短两，让人头痛不已。我私下里找她沟通，她诚恳的接受了老师的建议，可过一段吋间又犯了。为此，我联系家长共同

5、监督，在生活和学习上关心、爱护她，并积极发现她的闪光点，从精神上鼓励她、支持她。例如：我发现她的朗读非常棒，为此我积极辅导，让其参加学校举行的朗读比赛。功夫不负有心人，她获得了第一名的好成绩。并且获得了去县里参加比赛的资格。在荣誉面前，她的自信心增强了，越來越爱学习了。作为一名合格的老师，要从心底去爱孩子，做到因材施教，要相信——爱就是力量！三、做学生的良师益友。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的木领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵

6、的口由，多与毎一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生，树立学生的门信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。有些老师当学生出错的吋候，总喜欢严厉地批评，结果学生不高兴，自己心里更难受。甚至有的学生会恨上某一个老师，当面不敢顶撞，背后诋毁他。老师们应该知道为淫生好，得让淫生理解你的苦心，换一种教育方式会更好。发怒、责备会使学生产生排斥、抵抗的心理。我们在课堂上以热情的语气肯定学生，以赞赏的眼光激励学生，他们的心里会充满幸福与喜悦，表现得很兴奋；我们指责、挖苦、嘲讽学生，则无疑是给

7、他们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。学生不喜欢某一老师，进而讨厌这门课，这样就与我们的教育目标相背离了。反乙爱屋及乌，喜欢某一老师，愿意学某一门课，学习效率就大大提高了。四、对学生要有宽容之心。人非圣贤，孰能无过？每一个人都会犯错误，对小学生来说，更是这样，那就要求我们要正确看待学牛的错误，通过宽容之心让他们口觉改正错误。我们班的郭凯鑫同淫，是一个倔强、贪玩的男孩，凡事爱钻牛角尖、学习成绩较羌。他和五年级的一个男生是“死对头”，平时言语上时有摩擦，甚至大打出手。让老师们头疼不已。为此，我经常找