训练机构教员动作技能偏低原因及对策

《训练机构教员动作技能偏低原因及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、训练机构教员动作技能偏低原因及对策摘要：从油料专业技术训练机构教员实习操作能力偏低现象入手，本文分析了现象产生的原因及其影响，提出了加强教员实习操作能力的对策，旨在为实践教学水平提高提供有效的技术支持。关键词：训练机构；教员；动手能力；培养；对策中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-5727(2012)11-0140-02随着高技术油料装备列装部队后，对油料专业技术兵操作新装备水平提岀了更高的要求。油料专业技术兵驾驭新装备的水平，直接影响信息化条件下的军事训练质量，也直接影响打赢信息化条件下局部战争的后勤保

2、障能力。油料专业技术训练机构教员作为培训油料专业技术尖兵的教师，自身技能水平对学生动手能力的培养起到举足轻重的作用。因此，加强教员动作技能的培养，成为油料专业技术训练机构的当务之急。油料专业技术训练机构教员动作技能偏低的原因油料专业具有'‘专业工种繁多、技能要求多样”的特征，这使得油料专业技术兵培训相对其他专业培训凸现明显的职业特性。要求油料专业教员理论知识扎实，专业技能娴熟。然而，有些教员在实习操作中要领不得当，示范不准确，出现了动手能力偏低的现象，制约了培训质量的提高。究其原因，主要有以下几方面。（一）教学人才流动频繁

3、部队培训机构是“铁打的营盘，流水的兵”，教学人才频繁流动现象严重。一是教员频频转业。受部队士兵复员、退役的影响，每年都有一定数量的老教员离开教学岗位，懂技术、会操作的能人、高手被迫离开。二是岗位频繁调动。培训机构中教员人数相对较多，哪个单位缺人，哪个岗位空位，就从教员中找人顶“缺”，使教员流失。三是主动要求“移位”。少数教员感觉教书辛劳，工作忙忙碌碌，职务难以提升，从而要求“换位”。缺失教员的岗位，只得从内部刚毕业的干部或行政干部调任，他们与从事多年教学的教员相比，其动手能力相对较低，在短期内很难快速成为技能型专业人才。教

4、学人才的频繁流动，不利于实习操作整体水平的提高。（二）实践知识储备不足实践知识的获取需通过亲自参加实践活动，观察实践活动过程，感知活动本质，分析操作成因，经过自我消化吸收，逐步形成自己的实践知识体系。油料专业技术训练机构的教员大多来自军队院校相关专业毕业的学员，理论基础扎实、全面，但受军队院校条件的制约，实践活动较少，实践知识的积累明显滞后于理论知识，造成实践知识储备先天不足。进入油料专业技术训练机构当教员，角色转换很快，没有足够的适应期和缓冲期，更没有足够的时间感受完整的实践过程，也没有机会积累处理实践中棘手问题的经验，

5、不可能迅速增加实践知识储备，后天补足又不够。在教学中，教员遇到学生提问时，解答问题力不从心，起不到释疑解惑的指导作用。（三）实践能力储备不够油料专业技术训练机构教员在院校当学员时，专业理论课时比重较大，实习操作时间安排较少，动手能力培养得不到保证，没有足够的实践锻炼，对工学专业需要较强动手能力的学员而言，难以练就熟练定型的技能。例如，某工程学院油料装备专业车、钳、焊的操作实习时间计划安排15天，在这样短的时间内，很难形成三个工种的动作技能。若安排在培训机构讲授车、钳、焊操作，这样的动作技能储备远远不够。当学员毕业分配到油料

6、专业技术训练机构进入教员行列，往往又被迅速推上教学一线，成为教学“主力”，当骨干使用，没有足够的时间脱产练习所教专业技能，动手能力一时无法练成。教员在动手能力上存在“低能”和“短板”现象，影响了学生的专业能力的提升。技能进阶培训相对缺乏上级机关和领导对教员的理论知识更新非常重视，每年都有正规的培训方案，纳入正常的培训计划，进行归口培训。而操作技能的进阶培训却成了“真空”，缺乏必要的培训机制、培训渠道和培训手段。如果油料专业技术训练机构进行自训，缺少必需的经费、设备和器材，系统的技能进阶培训难以圆满完成。加强油料专业技术训练

7、机构教员动作技能培养的基本对策教员动作技能（操作技能）的培养，需要经过感性认识（看或听x模仿（学习x练习反馈等过程，由不会到会再到熟练，从而达到定型。油料专业技术训练机构的师资力量来源单一，教员频繁流动，实习课时比例不断加大，实习资源严重短缺，要想打造一支教学水平精湛、动作技能娴熟的教员队伍，需切实加强教员动作技能的培养，这已成为油料专业技术训练机构的首要任务。从训练机构实情出发，笔者以为应采取如下对策。（一）搭建平台育人才对油料专业技术训练机构而言，人才是第一生产力。没有名师的培训机构，培训不出一流的学生。一直以来，油料

8、专业技术训练机构中存在这样一种现象，各专业教员只是自己完成本专业的实习任务，而在知识转化为动手能力的培养上不很重视，教员的知识优势得不到有效发挥。因此，应从搭建平台入手，保持教学人才的相对稳定。创建党管人才的管理平台把教员队伍建设作为油料专业技术训练机构的重要“民心工程”。领导从单位实际出发，尊重、关心