论当代企业基层班组建设及管理模式

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1、论当代企业基层班组建设及管理模式摘要：随着经济体制改革的深入，企业的管理模式必将走向管理理念现代化、系统结构科学化、运作方法合理化，以求提高市场竞争优势。作为企业经营的基本单位，基层班组的建设只有与企业的管理模式同步，才能促使企业日益兴盛,稳健、持续性发展。关键词:企业;基层班组建设；管理模式中图分类号:F270.7文献标识码：B文章编号：1009-9166(2010)011(C)-0042-02一个企业是由若干个基层班组构建而成，企业的所有生产经营活动都是靠这些基层班组执行完成，企业的所有规章制度和管理目标也都是由这些基层班组来落实体现的。当代班组建设要与逐步走向管理理念现代化、系统

2、结构科学化、运作方法合理化的现代企业管理模式同步，就必须从经验管理模式向科学模式转变，以现代化理念为主导思想，以人为本。充分激发组织成员的内在动力，调动组织成员的积极性，是当代基层班组建设的主要目标。围绕这个目标主题，当代基层企业班组建设需着重于自主型、学习型、创新型班组的建设。一、当代基层企业班组建设要与企业的管理理念同步当代企业基层建设已从经验管理模式向科学管理模式转变，以现代化企业理念为主导思想，以人为本的“人本管理”将成为企业管理理念的。"人本管理”就是要创造企业人的心智模式、创造能力、行为模式和自我管理，发挥其在个人自由全面发展中的作用。“心智模式”是个人在相关的外部事物变化

3、时，为谋求生存和发展，利用已有的信息和经验，作出第一反应，或采取积极步骤进一步攫取外部信息，把握客观事物的变化规律,应对外部世界的挑战，以主动改造客观世界和主观世界，把握自己的命运的思维定式决定的思想、心理、行为的转换方式。“自我管理”是对自身的思想、心理和行为表现进行的管理。“创造能力”实质上是对职能及个人潜能的开发。人本管理对组织结构、组织形态、组织体系营运的最本质要求就是要充分发挥组织中所有成员的聪明才智，以保障组织整体的高效能。通过果断、足够、合理的授权，使组织趋于扁平化，达到集权和分权的平衡、适宜，有助于获得组织理想的权力结构。组织修炼的重要一环是优化组织政策的设计与营运，这

4、是组织发展和管理的一项重要内容。从组织发展的内容看，组织往往通过塑造组织文化、锤炼工作团队、确立集权与分权的平衡适宜以及沟通与交互作用的营运机制来实现组织发展的。在“人本管理”理念的主导下，企业员工会通过自我管理，主动而积极地参与到企业的活动中去，并在工作中发挥其聪明才智和创造性，进而使自己得到全面的提升和发展。在“人本管理”理念的主导下，基层班组建设中的管理平台、工作程序、专业要求、层级管理标准化、自主管理与组建隶属性结合等细化的活动，也都将具有更强的执行力。二、当代基层企业班组建设要与企业的系统机构及运作方法同步科学、合理、具执行力的基层班组建设，可概括为：一个系统，二个平台，三个

5、机制、四个提高:（一）一个系统：战略到基层、管理到班组、文化到岗位,逐步建立完善班组建设的组织保障系统、制度保障系统、奖励机制保障系统，组织健全、管理明确、责任落实、运行有效的班组建设体系，为不断提升班组管理水平提供保证。（二）二个平台：班组长学习成长平台、强化班组管理平台1、班组长学习成长平台制定班组长能力模式及职业生涯发展规划，在立足岗位工作的同时，积极学习、系统思考、不断提高管理能力和创新能力。让更多的班组长借用这个平台，成长为高技术、高素质人才。2、强化班组管理平台以班组长论坛、班组长工作会、学习交流会、现场会等多种多样形式，寻找班组管理存在的问题，研究班组建设工作规律，不断完

6、善班组工作规范，推进班组建设，打造规范班组管理、创新班组管理模式、提升企业整体管理水平。（三）三个机制：创新管理机制、创新育人机制、创新激励机制1、创新管理机制：思路上由经验管理向科学管理模式转变；方式上由无制度型管理模式转变；内容上，改变旧的观念和思维方式，开展自主管理。2、创新育人机制：学习型班组建设,班组培养人才，企业选拔人才。3、创新激励机制：精神鼓励和物质奖励结合;建立完善、科学、合理的班组考核方法，责任与待遇挂钩、业绩与奖励挂钩，成果与荣誉挂钩。（四）四个提高：班组整体素质提高、管理水平提高、协作能力提高、班组长能力提髙1、提高班组整体素质，致力于将班组成员培养成为“一专多

7、能”的复合型人才。2、提高管理水平，力求班组管理“六达标”，即：文化素质达标、技术水平达标、经营成果达标、安全质量达标、精细管理达标、和谐民主达标。3、提高协作能力，加强班组团队集体协作、能力互补、提高工作效率、达到最佳团队效果。4、提高班组长能力，采用行之有效的方法为班组长创造机会，力争将班组长培养成懂技术、会管理、能带队的复合型基层管理人才。三、当代基层企业班组建设要向学习型、自主型、创新型发展延伸学习型班组建设是提升企业的核心竞争力和整体