财务财务指标分析

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1、几个重要财务指^标的分析——《财务管理》第二轮复习课【考点分析】财务指标属于重点节，考试中所山比重较人，平均占10%左右，从历年的高考题型来看，客观题和主观题都有可能，因此在复习过程，特别要求学牛应全面理解和掌握，切忌猜题，严格贯彻“谨慎性原则”。【学法分析】木节涉及的财务指标多，计算量大，实务操作性强，且试题难度与教材屮介绍的内容和例题常有较大差异。同学在学习过程中。普遍感觉难度较大，易混淆,所以正确的学习方法是把每一个考点都真正弄明白，且耍有必耍的记忆，切不可死记硬背，对教材内容必须真正理解；此外，要知道学习是i个逐

2、层递进的过程,它如同环形锁扌

3、【，环环相扌II,有机结合，切忌急躁。同学在复习中可通过几个阶段的复习来完成本节重难点：一是精读课木；二是总结记忆；三是适当练习；四是查漏补缺，最后是巩固冲刺几个阶段，用以实现事半功倍的学习效率。【学生分析】通过新授课与第一轮复习，学生已基本掌握本节几个重要的基本财务指标的计算，也基木理解了各财务指标的基木含义，所以木阶段应是查漏补缺阶段。经调查，学生所欠缺的是：通过分析各比率之间的相互关系进行计算及分析计算结果的能力。所以本轮复习就定位在提高学生分析财务指标关联关系的能力；提高学生通过计算

4、结果提出问题、分析问题的能力。【知识目标】1、理解基本财务指标之间的相互关系并进行计算2、从财务比率的计算结果分析财务主体的现状，找出经营管理中可能存在的问题3、能简单分析其问题产生原因。【情感目标】让学生明白财务管理木源于生活，明白学好财务管理，就可以使之服务于生活，让自己充分享受学习后的成就感与乐趣。给学生以足够的自信，为学生今后能自信地，身心健康地面对生活打基础。【德育目标］1、通过“财务分析在其木身、报衣的M实性”培养学生“诚信”意识。2、通过“启发式提出问题、分析问题”培养学生“我行”意识。3、培养学生协作精神

5、。【教学方法】讨论法、启发式教学、讲练结合、案例教学【教具选择】多媒体、小黑板【教学重点】1、巩固几个重要的基本财务指标的含义、计算。2、掌握对比分析方法【教学难点】提出问题和分析问题能力的培养【教学准备】1、调查学生第一轮复习情况（预习题反馈）2、多媒体课件制作（powerpoint）【教学过程】（导入）直入主题师：如果你是一位富冇远见的财务管理人员，你希槊通过阅读分析下列会计报表获取哪些财务信息呢？（多媒休展示报表）理由将学生比做一位富有远见的财务管理人员，给学生一种潜意识的信任感，从而激发学生进行积极地思维，营造学

6、生的参与氛围。（多媒体幻灯1）例：某公司2000年度财务报表的主要资料如下:损益表2000年单位：千元销售收入6,430销货成木5,570管理费用580财务费用（利息费用）98税前利润182所得税72净利润110资产负债表2000年单位：「元资产金额负债及所有者权益金额现金（年初764）314应付账款516应收账款（年初1156）1,344应付票据336存货（年初700）966其他流动负债468流动资产合计2,620流动负债合计1,320固定资产净额（年初1170）1,170长期负债1,026实收资本1,444资产总额（

7、年初3790）3,790负债及所有者权益总额3,790资产金额负债及所有者权益金额现金（年初764〉314应付账款516应收账款（年初1156）1,344应付票据336存货（年初700）966其他流动负债468流动资产合计2.620流动负债合计1.320固定资产净额（年初1J70长期负债1.0261170)实收资本1.444资产总额（年初3790）3,790负债及所有者权益总额3.790资产负债表2000年单位：干元销售收入6,430销货成本5.570管理费用580财务费用（利息费用）98税前利润182所得税72净利润1

8、1()单位：千元师：根据学生回答情况随堂小结，引入本节第一个主题，同时列示本案例要求1及财务指标对比一览表。（多媒体幻灯2）要求1：计算填列下表的财务比率（天数计算取整）财务指标对比一览表比率名称本公司行业平均数流动比率1.98资产负债率62%已获利息倍数3.8存货周转率6.6次应收账款周转期35夭固定资产周转率13次总资产周转率3次销售净利率1.3%利润表2000年师：对学生上台的答题情况进行简单评析后，用多媒体快速演示答案，填入财务指标对比一览表，并同时列示要求2）理由经课前调查，学生经过第一轮复习对财务指标的计算已

9、比较熟悉，设置这一案例，要求学生上台计算各财务指标，既能巩固学生已熟知的知识点，让学生充分享受解题后的成就感与乐趣。给学生以足够的自信，又能引出本节课下一个主题。（多媒体幻灯3）根据以上资料计算如下:流动比率=整心流动负债1320资产负债率二［吵豐=①蔦严=0.6190=61.9%资产总额3790已获利息倍数=霍醫=