网络对中学生负面影响及对策

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1、网络对中学生负面影响及对策【摘要】随着计算机的发展，网络技术的运用是信息传播的又一次飞跃，与传统媒介相比，网络所显示出来的新颖髙超的技术特征，为初中学生学习带来了前所未有的机遇，同时也因其具有形形色色信息包括有害信息，对他们产生负面效应。如部分中学生沉迷于玩游戏、网聊、网恋，甚至搞恶作剧等使其学习、生活受到影响。甚至走上了犯罪的道路，因此，我们这种社会现象有必要进行社会实践和调查研究。找出现代网络对中学生生活和学习的负面影响因素，以及采取相应的对策加以改变，来促进他们的身心健康和学习的提高。【关键词】网络；中学生；负面影响；对策网络对中学生造成负面影响的原因中学生正处于心身发育时期，自

2、控力及自律能力较弱。面对网络这个具有强大吸引力的工具，多数学生爱不释手，不少学生怀着好奇心和求知欲进入神奇的网络世界，面对琳琅满目的信息，对目标的选择无所适从，这里看看，那里站站，继而迷失方向。在网上虚拟空间内打游戏很有成就感，可以互动，很有趣、很刺激，没有包袱，没有压力。不少网吧为迎合学生的需要，不断增设种类繁多的新奇游戏，使玩游戏者乐此不疲,一次一次的强化，许多中学生逐渐把网络游戏作为逃避问题的手段。再则，当代中学生都是独生子女，有着鲜明的个性，不愿主动与同学交往，闭锁真情，在这样的矛盾心理状态下，诸多学生走向网络。二、网络对中学生的负面影响中学生思想活跃，但他们的世界观、人生观和

3、价值观还没有形成，没有足够牢固的精神屏障和辨别是非的能力，其行为易受影响。网络中的垃圾文化的传播会导致他们价值冲突，使其价值取向多元化，从而弱化了主流意识形态对他们的教育功能。网络具有比其它游戏更易使人上瘾的特性。网上的游戏种类应有尽有，任何人都可以在网上找到自己喜爱的游戏。上网玩游戏随时可以找到合适的游戏伙伴，这就容易使人流连忘返，玩了还想玩。目前，中学生中迷恋网络现象比较严重，部分学生“网络成瘾”，网络成瘾，必然给他们的学习、生活带来诸多负面影响：1•学习精力投入减少，学业成绩急剧下降。目前很多退学和留级学生，主要原因是迷恋网络而使成绩下降。2.严重影响和损害大学生的身体和心理健康

4、。3•产生社会隔离感和孤僻、悲观等心理障碍，导致人际关系疏远。4.导致思想混乱，社会责任感缺失，伦理道德观念淡漠。中学生还没有完全形成正确、成熟的世界观、人生观、价值观，迷恋网络就容易导致他们是非观念模糊，思想混乱,社会责任感弱化；同时由于发达国家垄断着网上的信息资源，使得西方文化的渗透加剧，学生容易形成西化的思想倾向，从而导致民族观念和爱国思想的淡化造成学生的道德标准尺度不高，不道德行为和违法行为增多，中华民族传统美德受到挑战。三、调查目的认清网络对初中学生的负面影响，并对此积极作出对策，提早防范对我们至关重要。除此之外，引导尚未沉迷于网络或已沉迷于网络的学生正确、有效的利用网络的优

5、点，以达到辅助学习的目的。四、问卷调查结果及分析我们对身边的同学做了“网络对中学生的影响”问卷调查。下发问卷200份，收回180份，有效率约88%。此次问卷的目的，是了解网络给中学生带来哪些负面影响，以引起学校、家长和学生本人的重视。因而，引导中学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对中学生的负面影响。力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点，同学们都表示认同。网恋现象时有发生，在对中学生对网恋的看法调查中，只有60%人反对网恋，可以尝试网恋的占到了20%。个别同学还有网恋经历。网络的这些不利因素，已经影响到了中学生的学习和身心健康。调查结果中显示，对于“网络世界存在的三大危害:

6、■■■网络上有着丰富的教育资源，可中学生们对此都很少关注。调查问卷中，“你认为网络上的教育资源”：“比较缺乏，种类太少，质量不高”的占5%。“还可以，有些教育站点不错”占28.5%o“教学信息丰富，更新及时，交互性强”占14%o“不太了解,很少关注这方面内容”占50%0在学生“上网做些什么？”多选题中，学生选的最多的是音乐、娱乐占47%,其次是查学习资料占36%,再次是玩游戏占24%,再次是聊天占16%,剩下的是交网友占10%,做作业的占3%,收发电子邮件的占8%。在回答“上网的主要目的”时,68.6%的同学回答是娱乐，回答学习的还不到10%。以上调查结果说明，中学生上网的目的主要是为

7、了娱乐和消遣，当然这和中学生在课余时间上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但关键是学校没有给学生制造利用网络学习的氛围，教师没有培养学生利用网络学习的兴趣。五、探讨并得出对策1•必须使中学生认识到网络成瘾的严重性和危害性。首先要让成瘾者承认并正视这个问题，认清成瘾行为的危害，从而主动寻找帮助。可适当对所有同学进行案例教育，让他们从思想深处认识到沉迷网吧的严重后果，把更多的时间和精力投入到自己的专业学习中去。2•以疏导为主，加强引导。在承认网络的